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학교사회복지론_(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요

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최초 등록일
2022.12.14
최종 저작일
2022.12
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
2) 문제해결을 위한 변화 및 지원

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들은 대부분의 자기 시간을 학교에서 친구와 또래, 선생님과 보내며, 이들과의 상호작용함으로써 성인 이후의 사회생활에 필요한 다양한 경험을 할 수 있다. 학교생활에 높은 적응력을 보이는 청소년들은 학교생활에 대한 참여뿐만 아니라 학습에 대한 태도와 성적, 대인관계 등과 같은 여러 요소에서 긍정적인 모습을 나타낸다. 그러나 학교생활에 적응하는 데 어려움을 경험하는 청소년들은 부정적인 행동과 불안한 심리상태를 나타내는 경향이 나타난다.

참고 자료

홍봉선 외, 「학교사회복지론」, 공동체, 2020.
김미경, 「공감훈련 프로그램이 한부모가정 청소년의 공감능력, 자아탄력성 및 스트레스 대처방식에 미치는 효과」, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014.
박정윤 외, 「한부모가족 자녀의 학교생활적응」, 한국가족자원경영학회지 제18권 제2호, pp.121–141, 2014.
최경일, 「청소년의 일상생활 어려움이 학교생활 적응에 미치는 영향에서 보호요인의 매개효과」, 학교사회복지 제1권 제30호, pp.1-21, 2015.
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#학점은행제 #학은제 #유아교육 #보육교사 #사회복지 #장애인복지 #노인복지 #아동복지 #경영 #심리
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경영/경제, 사회과학, 교육학
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