(개인적 환경적여건으로)학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례
2. 대안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ_서론
학교사회복지는 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 것으로 목적으로 한다. 학생들이 학교생활에 적응하도록 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 여러 가지 노력을 적절히 조정하며, 다양한 사회 변화에 의해 생성되는 문화에 학생이 효율적으로 대처할 수 있도록 도와주는 사회복지의 한 분야로 볼 수 있다. 하지만 급속한 사회변화와 급변하는 욕구는 우리 사회에서 다양한 문화와 과제를 제시하고, 이러한 현상은 민감한 감수성을 지니는 청소년에게 사회변화에 대한 부적응 문화를 생성하고 있다. 시간이 지날수록 학교생활 부적응 청소년 문제는 ‘학교붕괴’ 현상과 더불어 심각한 문제로 부상하였다. 청소년의 사회환경 속에 학교는 가정에서 사회로 생활 범위가 확대되는 장이고, 사제관계와 교우 관계가 맺어지는 사회적 관계의 장이다. 대부분 시간을 학교에서 보내는 장소인만큼 사회화를 위한 중요한 역할과 기능을 담당한다.

참고 자료

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