학교사회복지론_(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
2) 문제해결을 위한 변화 및 지원

3. 결론

참고문헌

본문내용

청소년들은 성장과 발전을 위해 학교에서 많은 시간을 보내게 됩니다. 그러나, 어려운 환경이나 개인적인 문제로 인해 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년들도 많이 있습니다. 이에 따라 저는 학교사회복지론의 관점에서 개인적, 환경적인 여건으로 어려움을 겪는 청소년의 사례를 선택하고, 그 학생의 입장에서 상황을 자세히 기술하고자 합니다.

이 학생의 이름은 지민이라고 가정하겠습니다. 지민은 가족 내에서 가난한 환경에서 자랐고, 부족한 경제적 지원과 가정 내 폭력으로 인해 학교 생활에 큰 어려움을 겪고 있습니다. 가족의 경제적인 어려움으로 인해 지민은 음식물을 제대로 섭취하지 못하고, 적절한 옷과 물품을 갖추지 못하며, 학교비용을 충당하기도 힘듭니다. 또한, 가정 내 폭력은 지민의 정서적 안정에도 영향을 미치고, 학교에서도 괴롭힘을 받고 있습니다.

이러한 상황에서 지민은 학교에 가기 힘들어하며, 자신감이 흔들리고, 학습에도 집중하기 어려워합니다. 그 결과, 성적은 저하되고, 학교 내에서 점점 사회적으로 격리되는 모습을 보입니다. 또한, 지민의 정서적인 어려움으로 인해 사춘기기 때문에 더욱 더 정체감을 찾기 어렵고, 친구들과의 관계도 긴장하게 되는 상황입니다.

참고 자료

홍봉선 외, 「학교사회복지론」, 공동체, 2020.
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