조기특수교육의 필요성에 대하여 서술하시오

소개글

과목명: 유아특수교육학
주제 : 조기특수교육의 필요성에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기특수교육의 필요성
2. 조기특수교육을 위한 조기 진단의 필요성
3. 조기특수교육을 위한 조기 진단이 지연되었을 때의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 그 누구나 존엄한 가치와 더불어 천부적 권리를 갖고 태어났다. 그런 이유로 인해 인간은 그 누구나 인격체로 존중 받고, 적합한 양육을 받고 사회에 적극적으로 참여할 수 있는 권리를 가지고 있는 것이다. 비록 심신에 장애를 가지고 있다고 할지라도 생명의 존엄성 및 절대적 평등성, 기회의 균등성 등은 지역 및 문화와 관계없이 보편적으로 인식되고 또 인정되어야 한다. 인간의 발달 과정 중 유아기는 특히 모든 아동 발달과 학습에서 결정적인 시기이다. 그러므로 해당 기간에 이루어지는 성장과 발달, 그리고 학습은 장차 성공적인 과업 수행에 결정적인 영향을 미칠 수 있다.
특히 신체, 언어, 인지 및 사회 정서적 영역들 가운데 어느 하나 이상에서 발달이 지체된 장애 영유아들에게 있어서 생후 5~6년 동안의 교육은 매우 중요하다. 왜냐하면 이 기간에 받은 교육에 의거하여 장애 영유아들은 발달의 촉진이나 장애의 감소, 나아가 2차 장애에 대한 예방까지 수행할 수 있기 때문이다. 동시에 이는 장차 특수 교육비의 절감 효과를 크게 불러올 수 있기 때문에 중요한 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 조기특수교육에 대해 논해 보고자 한다. 조기특수교육의 필요성에 대해 알아보고, 조기특수교육을 위한 조기 진단의 필요성과 조기 진단이 지연되었을 때의 문제점 등에 대해서도 살펴볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고 자료

임경옥 외, 특수교육학개론, 학지사, 2017.
조윤경 외, 특수아 진단 및 평가 (장애 영유아 교사를 위한), 공동체, 2019.
김진호 외, 최신 특수아 진단 및 평가, 학지사, 2018.