보육기관에서 할수있는 장애 영유아 가족지원의 방안에 대해 설명하고 본인의 의견을 제시

소개글

유아특수교육학
주제: 보육기관에서 할 수 있는 장애 영유아 가족지원의 방안에 대해 설명하고 본인의 의견을 제시하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육기관에서 할 수 있는 장애 영유아 가족지원의 방안
2. 본인의 의견을 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 공동 운명체적 가족 집단으로 결속감과 소속감이 다른 사회 집단보다 높고, 가족 구성원들은 심리적, 경제적, 정서적, 상호 의존적, 그리고 상호 부조적이다. 이러한 가족 관계 속에서 가정 내에 장애로 인해 특별한 교육이나 보호가 필요한 아이가 있을 경우에 가족 구성원이 정상적인 기능을 수행하는 데 어려움을 나타나게 된다. 이후에 장애 아동이라는 사실을 받아들이고 적응하는 데도 단계가 필요하다. 가장 일반적인 단계에는 충격, 분노, 교섭, 우울 수용 총 5단계로 장애에 적응해 나간다. 그러나 이 단계는 단선적인 것에 그치는 것이 아니라 순환적이고 반응의 연속체로 작용한다. 만성적 슬픔 모델에 의하면, 장애 아동을 가지게 된 부모는 이러한 아이가 출생한 것에 대해 감정을 극복하지 못하고 만성적인 슬픔을 가지게 되는 것이다. 장애로 인한 슬픔, 분노, 부인과 같은 감정은 해결되는 것이 아니며 정서의 일부가 된다.

참고 자료

조화영. 2022. 장애영유아 가족지원의 질적 제고를 위한 부모교육 실태 및 요구조사. 강남대학교 교육대학원 석사학위논문
김윤숙. 2021. 발달장애 아동 부모를 위한 교육프로그램 개발 및 효과. 목포대학교 대학원 박사학위논문