교육과정및교육평가 한장요약

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목차

1장. 교육과정의 목적과 가치
2장. 교육과정에 영향을 미치는 현재와 미래의 사회적 요인들
3장. 인간발달
4장. 학습과 학습형태

본문내용

제 1장 교육과정의 목적과 가치
1.교육과정이란? ①교수요목(course of study):강의계획서, 목차 ②교과자료(subject matter):교과별 교육내용(contents),교재 ③의도된 학습경험(planned learning experiences):학습지도안 ④의도된 학습결과(intended learning outcomes):학습결과로 알게 된 것 ⑤학습자들이 학교 안이나 학교 바깥의 (at school or in a non school) 교육프로그램에서 겪는 모든 경험(all the experiences):수업, 수학여행 ⑥학습자들의 교육과 성장을 촉진하거나 때로는 방해하는 의도적·비의도적(planned & unplanned)경험=표면적·잠재적 교육과정: 컨닝, 대리출석 ·표면적 교육과정(manifest curriculum):국가수준의 의도된 교육과정, 학교의 계획된 의도에 의해 학생에게 제공되는 교육내용 및 경험의 전제(형식적·계획된·구조화 외적·조직된·기대된 교육과정이 포함)

참고 자료

없음