비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오

소개글

교과목 명: 언어지도(이론)
주제: 비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회적 상호작용주의
1) 사회적 상호작용
2) 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아가 비교적 짧은 시기에 모국어, 언어를 습득하는 과정에 있어 ‘아동 대상의 언어’ 또는 ‘엄마말’이라고 하는 영아와 부모 사이의 의사소통의 특징에 연구자들은 주목했다. 이는 영아가 이해를 잘 할 수 있거나, 잘 표현할 수 있도록 영아의 문장을 단순화하거나 수정시켜주는 부모-자녀 간의 언어적인 상호작용이 영아의 언어발달에 공헌을 크게 한다는 의견이다. 해당 관점은 영아의 선천적인 언어습득능력인 소리를 지각하는 능력, 기호 및 상징에 대한 이해, 동작언어의 사용, 언어의 규칙성에 관한 발견 등을 인정한다. 이것만으로 충분하지 않고 다양하고 광범위한 여러 경험들이 결합되어야 언어발달이 이루어진다고 주장한다.
이 이론에선 인지적인 상호작용, 사회적인 상호작용을 주장하는 이론가들이 있는데 본론에서는 사회적 상호작용에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회적 상호작용주의
1) 사회적 상호작용
사회적 상호작용을 주장하는 이론가들은 언어의 습득에서 영아 스스로의 의도적인 참여와 사회적인 상호작용을 통해 의미를 구성하는 것을 강조했다.

참고 자료

고문숙, 권도하, 권민균, 김수향, 임영심, 정정희(2016)『영 유아를 위한 언어지도』, 양서원
이병숙희(2014)『개념획득과 언어발달의 관련』, 울산대학교