장애아 통합교육이란 장애아동이 특수학교가 아닌 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다. 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오.

목차

1. 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론
2. 참고자료

본문내용

통합교육이란 장애아동을 특수학교에 격리수용하여 교육하는 것이 아닌 일반학교 혹은 일반학급에서 비장애아동과 함께 교육하는 교육방식을 의미한다. 최근 우리나라에서는 국가차원에서 통합교육이 강조되고 있는데 이는 통합교육이 장애아동의 사회화와 정상화에 큰 도움이 될 뿐만 아니라 비장애아동을 대상으로 한 교육적 효과도 매우 크기 때문이라 할 것이다. 나는 개인적으로 장애아 통합교육이 실보다 득이 월등히 많고, 교육적 효과도 무시하지 못하기에 통합교육이 국가차원에서 더 장려될 필요가 있다는 생각이 들었다. 내가 통합교육을 찬성하는 구체적 이유는 아래와 같이 정리될 수 있다.

-우리나라 장애인복지의 목표 중 하나는 바로 장애인의 정상화며, 장애인복지의 목표를 달성하기 위해서라도 통합교육은 필수라고 생각한다. 장애아동의 경우 장애로 인해 교육적 기회를 박탈당할 위험이 매우 크고, 사회적 낙인과 차별로 인해 정상화에 있어 어려움을 경험할 수 밖에 없는 것이다.

참고 자료

교사를위한 특수교육입문 통합교육 한국통합교육학회 저자(글) 학지사 2009년 07월 20일 출간