성인학습자의 학습 촉진에 관한 전략
- 최초 등록일
- 2022.01.17
- 최종 저작일
- 2022.01
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소개글
"성인학습자의 학습 촉진에 관한 전략"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
가. 평생학습사회의 도래
나. 성인학습의 개념
다. 학습 촉진을 위한 전략
1) 자발적 학습 유도
2) 상호학습
3) 생활적응 및 문제해결 중심 교수방법
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
성인학습자의 학습활동 참여 성향과 그 참여 요인들은 매우 다양하고 과장도 복잡하다고 볼 수 있다. 교육에 참여하는 성인의 특성으로는 높은 교육 참여율과 교육 수준을 들 수 있으며, 낮은 연령일수록, 미혼자일수록, 대도시에 거주할수록, 전문기술직에 종사하는 성인일수록 교육 참여율이 높은 경향이 있다. 또한 대부분이 자신의 경력과 직업에 연관되어 있다는 점이다. 그러므로 일반적인 방법으로 성인학습을 지도하는 것은 문제가 많이 있다는 것을 예측할 수 있다. 성인학습자들은 참여 동기나 성향에 맞춰서 적정한 지도방법을 별도로 모색하는 것이 좋을 것이다. 이에 성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는지에 대하여 제시해 보고자 한다.
2. 본론
가. 평생학습사회의 도래
현대사회는 변화 속도가 빠르고 변화의 폭 역시 커지고 있다. 그 중에서도 교육과 관련하여 현대 사회를 지칭하는 대표적인 것이 바로‘평생학습사회’라는 것이다.
참고 자료
강인애 |『왜 구성주의인가? 정보화시대와 학습자중심의 교육환경』| 문음사 | 1997.
강인애 | 성인학습에 대한 구성주의적 진단(한준상 편) | 학지사 | 1998.