한국어교재 분석

소개글

"한국어교재 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 분석교재와 선정이유

2. 교재의 일반적 역할 측면에서 본 한국어교재
1) 구어와 문어로 된 교육 자료 제시 수단
2) 학습자 활동과 의사소통적 상호작용을 위한 도구
3) 문법, 어휘, 발음 등을 제시하는 참고 자료
4) 교실 언어활동 자극 자료
5) 결정된 학습 목표를 반영하는 교수요목
6) 자기주도적 학습을 위한 도구
7) 경험이 적은 교사를 위한 자료

3. 교재 선정 점검 목록차원에서 분석한 한국어교재
1) 목표와 접근 방법
2) 계획과 조직
3) 언어 자료
4) 언어 기술
5) 주제

4. 마무리 및 제언

본문내용

K-Wave한국어
-세종학당 한국어교재-

문화는 내적 사회화를 통해서 어린 시절 가족이나 주변으로부터 무의식적으로 배우기도 하지만 성인이 되어서 타 지역으로 이동할 경우에는 외적 사회화를 필연적으로 거처야 한다. 이는 1차 문화가 이미 내면에 형성된 가운데 의식적인 내면화와 조절 과정을 통해 낯선 삶의 방식을 외부자적 시선으로 배우는 과정을 의미하므로, 이미 굳어지고 익숙한 1차 문화에 새 문화를 옷 입듯이 새롭게 학습해야 한다. 이러한 현상은 한국에 와 있는 외국인들에게도 동일하다. 이주 초기 이들에게 한국어 학습은 가장 절실한 필요이지만 그것은 문화 학습과 등가의 원리에 의해 수행되지 않을 수 없다. 한국어 학습은 한 마디로 한국의 문화를 학습하고 그 문화를 해석하고 평가하면서 내면화하는 것이다.

한국어교육에서 문화는 학습 자료인 문학 생산물 자체를 의미할 수도 있고, 언어 자료의 배경이 되는 역사, 지리, 어원, 전통 문화, 세계관, 사고방식, 생활양식 등을 포괄적으로 지칭할 수 있다. 문화를 유·무형의 모든 생활양식으로 규정하는 포괄적 관점에서 모든 한국어교육은 그대로 문화교육과 일치할 수 있으나, 교재가 다루는 문화가 자칫 그 다양한 영역 중 일부분에 제한될 수 있으므로 문화영역 구분법을 적용하여 한국어 교재에 각 영역을 적절히 분포시켜야 할 필요가 있겠다. 이런 문화적 관점에서 “K-wave 한국어”는 전 세계적으로 인기가 많은 K-드라마와 K-POP을 활용해 재미있는 한국어 표현과 색다른 한국문화를 소개하는 교재이다. 드라마와 K-POP 속 어휘와 표현에 대해 알아보고, 다양한 연습 활동으로 배운 내용을 복습해볼 수 있어 학습자의 쉬운 한국어 학습을 돕는다. 또한, 문화 파트를 통해 흥미로운 한국 문화에 대해서도 알아갈 수 있다. 해당 교재는 누리 세종학당과 온라인 세종학당 유튜브에서 열람이 가능한 영상 자료도 함께 제공하고 있으며..

<중 략>

참고 자료

없음