교육의 개념과 교육학과 교육사회학의 관점 비교

소개글

교육대학원에서 교육사회 과목을 수강하며 과제로 제출했던 레포트 입니다.

목차

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본문내용

⦿교육: 가르치고 기르는 것이 틀림없으나 이에 그치지 않고 선과 덕을 이루도록 기르는 것

⦁Education: 라틴어 어원의 educo에서 옴 (e: 밖으로 duco: 끌어내다)
→ 사람이 선천적으로 가진 능력을 이끌어내며 잘 키워주는 것

⦁교육의 본질
인간성 중심-칸트: 교육은 인간을 인간답게 하는 작용이다.
자연성 중심-루소: 교육은 인간의 자발 자전을 위한 모든 조성활동이다.
문화성 중심-폴센: 교육은 문화의 전달이다.
사회성 중심-듀이: 교육은 사회적 과정이며 또한 사회진보를 가져오는 근본적인 수단과 방법이다.
종교성 중심-마리탱: 신의 모방으로서 인간의 완성이 요청된다.

⦁교육의 기본 가정: “사람”이 곧 교육의 대상이다.

⦁교육의 중요성: 개인적 측면, 문화적 측면, 사회적 측면, 경제적 측면에서 각각의 중요성을 따질 수 있다.

참고 자료

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