유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.

소개글

"유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아 수학교육의 이론적 배경과 보육교사의 수학활동 지도방안

3. 결론

본문내용

현대 사회에서 수학은 국가경쟁력을 좌지우지할 만큼 과학의 기초적 학문으로 자리매김하고 있으며 경제 발전의 중요한 영향을 미치는 영역 및 논리로 수학 교육의 중요성이 대두되고 있다. 이는 빠르게 급변하는 과학의 발달과 지식정보사회로의 전환이 개인의 일상생활과 다양한 분야에서 수학의 접근성이 높아지고 컴퓨터나 기타 과학에 필수적이며 기초적인 학문으로 부상하였기 때문이다. 누구나 수학적 소양을 갖추는 일이 과학기술사회의 성공적 살아남기를 위한 필수적인 기능으로 대두되고 있는 것이다. 따라서 지필 중심의 암기와 단순한 계산능력 기술은 도태되었으며 미래에는 고도의 산업화 및 정보화 사회에서 필요한 창의적 문제해결 능력과 논리적 사고력, 정보의 처리 능력 등을 키울 수 있어야 하는 것이다.

참고 자료

김민경․홍혜경․이지현․이정욱 저, 유아수학교육의 탐구, 교우사, 2006
한유미 저, 영유아 수 과학교육, 창지사, 2007
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사, 2010