평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획해 보시오.

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소개글

평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램’의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획해 보시오.

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 평생교육의 정의 및 개념
평생교육이란 연령과 사회의 한계를 벗어나 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로, 인간이 태어나 죽음을 맞이하는 순간까지의 모든 삶의 과정이 연속적인 교육의 과정이라고 할 수 있다. 평균수명 연장, 여가활동시간 증가, 직업의 다양화, 삶의 질 향상, 산업·직업구조의 변화, 과학·정보통신 수단의 발달로 평생교육의 중요성 및 필요성이 증대되고 있다. 즉, 인간의 삶의 질 향상이라는 이념 추구를 위해 태교, 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전·후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 학교교육, 사회교육을 수평적으로 통합한 교육을 말한다.

2. 평생교육 프로그램 유형
국가 차원에서 평생교육사업을 진흥하고 국민의 평생학습 경험 및 이력의 체계적인 관리, 지원을 위해 평생교육 6진 분류체계를 설정하였으며, 6대 영역과 18개 하위영역으로 구성되어있다.

Ⅱ. 본론

직업능력교육(직업준비와 직무역량개발)에서 중요한 것은 직업에서 필요로 하는 자격과 조건을 체계적으로 준비하고, 주어진 역할과 직무를 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하는 것이다. 2021년 기준 15개 중앙부처와 17개 광역시도가 1조 5179억원의 창업자금을 지원하고 있고, 창업교육에 대한 수요 또한 증가하고 있다.

참고 자료

국가평생교육진흥원(2016). 4차 산업혁명의 시대에서 묻는 교육의 미래. 글로벌 평생교육 동향 이슈, 2,
국제미래학회·한국교육학술정보원(2017). 제4차 산업혁명 시대 대한민국 미래교육보고서. 서울: 광문각.
김종서, 남정걸, 정지웅, 이용환(1982). 평생교육의 체제와 사회교육의 실태. 성남：한국정신문화연구원
권인탁. (2013). 대학평생교육프로그램 유형에 따른 성인학습자의 참여동기가 만족도와 행복감에 미치는 영향. 교육종합연구, 11(3), 139-164.
목영두, 최명길. (2012). 대학의 창업교육 체계화를 위한 창업학교육과정 개발 모형 연구. 대한경영학회지, 25(2), 833-857.
한길석. (2007). 창업교육 체계화 방안에 대한 연구. 경영교육연구, 47(1), 379-405.

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본 과제를 통해 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램을 기획의 단계에 따라 ... 서론 프로그램 기획은 프로그램 개발의 당위성을 확인하고 각 단계를 원활히 ... 에 대한 타당성 검토는 프로그램 기획 단계에서 반드시 해결해야 할 숙제다.
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