본인 주변에 있는 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램을 기술하고,개선방햑을 제시하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램
1) 노원 평생학습관
2) 도봉 평생학습관
2. 개선방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육경영은 ‘교육적 차원’과 ‘경영적 차원’의 결합을 전제로 하는 영역이다. 교육적 상황에 있어 행정적 차원 또는 경영적 차원은 교육이라는 행위 그 자체는 아니지만 여러 가지 측면에서 많은 영향을 미치며, 교육 행위의 범주를 결정하는 데 결정적인 역할을 하고 있다. 이번 주제를 통해 평생교육경영의 영역과 기능 등 평생교육기관의 운영에 대한 고찰을 통해, 공공의 선을 추구하는 평생교육경영의 공익성과 형평성을 중시하는지 경영학적인 관점에서 접근해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램
<1> 노원 평생학습관
- 경영전락 -
서울특별시교육청 문해교육 지정기관으로서 문해학습자 특성을 고려한 다양한 교육활동 및 체계적인 학습자 관리를 통한 초등‧중학 학력 취득에 기여,학력인정 문해교육 6개반(초등3개, 중학3개) 운영 특별활동, 재량활동, 창의적 체험학습 등 성인 맞춤형 과정 편성하는 노원행복학교,이용자가 원하는 자료가 소속 도서관에 없을 경우, 협약을 맺은 다른 도서관에 신청하여 소장 자료를 서로 이용할 수 있도록 해주는 전국 도서관 자료 공동 활용 서비스인 책바다,사업공모결과에 따라 선정된 학교를 대상으로 인문교양교육, 시민참여교육, 문화예술교육,직업능력교육 등 다양한 프로그램을 제공하여 평생학습프로그램 수료 후 동아리 결성지원 및 학교 방과 후 프로그램 강사로 활동 가능하게 한다. 구민 삶의 질을 향상시키고, 학교와 지역사회간의 연계를 강화하여 학교가 평생학습센터로써 지역사회 발전에 중추적인 역할을 하도록 유도하는 전략을 갖고 있다.

- 대표 프로그램 -
MPTS창의융합독서토론
- MPTS 독서토론 수업모형 자아성찰형 모형(MECD), 정보,상상형 모형 (PMI), 문제해결 모형 (TRIZ), 관점전환형 모형 (STH) 네 가지 수업 모형을 활용하여 스스로 생각하는 힘을 키우고 창의적 사고력을 확장한다.

참고 자료

[단행본]: 김진화 외 2인 『평생교육 프로그램 운영과 자료개발』, 2012, pp. 23-25,
[단행본]: 최은수, 배석영, 『평생교육경영론』, 양서원, 1987, pp. 26-34
[논문]: 이장익(2006), 『평생교육기관 경영전략분석에 관한 SWOT 조사연구』, 한국성인교육학회, pp. 151-171
[인터넷 자료]: 평생교육기관 경영의 구성요소와 과제 의 내용 https://prezi.com/49ny4csxdb2s/presentation/
노원 평생 학습관 http://nwllc.sen.go.kr/nwllc/index.do?getContextPath=
도봉 평생 학습관 http://edupia.dobong.go.kr/
양천 평생 학습관 http://yangcheon.go.kr/lifestudy/lifestudy/main.do
[논문]: 변정현(2006), 『대학부설 평생교육기관의 교육서비스 마케팅』, 강릉대학교, pp. 37-70