루소의 교육사상과 교육방법

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루소는 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 아동이 기능적인 인간이 아닌 자연적인 인간으로 성장할 수 있기를 바랐다. 인간은 자연 상태에서는 자유롭고 선량하나 인간이 만든 사회제도에 의해 불행하고 구속받게 되었기 때문에 이를 해결하기 위해 참된 인간의 모습을 발견하여 인간성을 회복해야 한다고 판단하였다. 루소에게 교육은 인간이 지닌 본래적인 내면의 감정으로 자유로운 감정을 인간의 내면에 고취시켜주고 그것을 진정하게 맛보게 해주는 것이다. 루소는 자신의 생애와 생활, 성장 배경과 삶의 가치관 및 교육에의 열정과 관심으로 이루어진 것으로 보는 것이 타당하다고 생각된다. 루소의 어린 시절은 불우했다. 환경의 처참함으로 인해 교육다운 교육을 받지 못한 루소는 교육에 대한 지대한 관심과 열정, 기대, 의지가 내재되어 있었다.

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