교육사상가 페스탈로치 정리 A+(생애, 배경, 교육이념, 교육사상, 교육방법, 루소와 페스탈로치, 현대교육에 미친 영향과 시사점)

소개글

"교육사상가 페스탈로치 정리(생애, 배경, 교육이념, 교육사상, 교육방법, 루소와 페스탈로치, 현대교육에 미친 영향과 시사점)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 생애 및 배경
1. 청소년시대
2. 노이 호프 시대
3. 슈탄츠 시대
4. 부르크도르프시대

Ⅱ. 교육 이념

Ⅲ. 교육 사상
1. 삼육론(=덕육 기초 교육론)
2. 모성교육론
3. 인간성 삼단층론
4. 사회교육론
5. 체벌교육론
6. 아동관
7. 노작교육론

Ⅳ. 교육 방법
1. 합자연의 원리
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 조화의 원리
5. 친근성의 원리
6. 노작의 원리

Ⅴ. 루소와 페스탈로치

Ⅵ. 현대 교육에 미친 영향과 시사점
(1) 현대 교육에 미친 영향
(2) 페스탈로치의 교육이 주는 시사점

본문내용

스위스의 교육자이며 사회비평가이다. 18세기 스위스의 교육개혁가로 근대교육의 아버지라 불려왔다. 빈민교육을 주장하고 학생자신의 능력을 강화 시킬 수 있도록 고안된 교수법을 강조하였다. 또한 학교가 애정과 정서로 가득한 가족적 분위기(모성애)를 제공해야한다고 주장하였고 빈곤으로부터의 해방에 힘썼으며 전 능력의 자발 활동을 통해 조화·발전시키는 직관적 방법을 창도하였다.

1. 청소년시대: 어린 시절, 종교적 감성과 따뜻한 마음의 소유자인 어머니로부터 인생과 교육에 많은 영향을 받고 자랐다. 목사인 할아버지의 영향으로 목사가 되기 위해 신학을 공부하다가 나중에는 빈민구제에 관심이 있어 대학에서 법률학을 공부했다. 대학 재학 중, 사회운동에 가담하였으며, 나중에는 루소의 「에밀」을 읽고 그의 자유사상에 감명 받아 법률 공부를 포기하고 생애를 가난한 아이들의 교육과 구제에 인생을 바쳤다.

2. 노이 호프 시대: 자신의 첫 아들인 야곱의 육아일기를 쓰면서 빈촌의 아이들에게 대한 관심을 가졌으며 1771년 브르그에 빈민 학교를 세워 빈민아이들에게 노작교육을 실시하였으나 경영의 실패로 문을 닫았다. 그 후 18년간 그의 교육사상을 요약한 <숨은 이의 저녁때>와 그의 교육사상을 서술한 교육소설 <린할트와 겔르루트>를 저술 하였다.

3. 슈탄츠 시대: 1798년 프랑스 혁명의 여파가 스위스로 밀려와 그 전쟁으로 많은 고아가 생겨 슈탄츠에 고아원을 설립하여 고아들에게 그의 독특한 노작교육을 실시하여 많은 효과를 거두었다.

4. 부르크도르프시대: 부르크도르프에 민중학교인 이베르돈 학교를 창설 하였고 거기서 기존의 교육과정에 체조와 원예등을 교과에 도입하였으며 교실을 바꿔가며 수업하는 교육법을 실행하였다. 여기서 그는 교육을 조직적으로 실험하게 되어 일대 명성을 떨치게 된다. 이때 그의 교육의 원리와 방법을 명시한 <직관의 ABC>, <어머니들에게 드리는 편지>, <게루트르트는 그의 아이들을 어떻게 가르치는가> 등의 저서를 남겼다.

참고 자료

페스탈로치의 생애와 교육사상, 박미혜, 2015, p.47~53
Pestalozzi의 敎育思想에 관한 硏究, 김선미, 2005, p.46~63
「유아교육사상사」, 이상현. 정민사(2011), p.189~214
<페스탈로치>에 대한 조사, 유니쌤, http://blog.naver.com.yuni1211/110018984709
페스탈로찌의교육관, 사비, http://blog.naver.com/lekchan/59577822
페스탈로찌의 교육사상, 고몽, http://gomong88.blog.me/70108797941
교육의 아버지로 불리는 페스탈로치, 봄눈, http://blog.naver.com/carolbaby/2617568
페스탈로치의 생애와 대표적인 사상, 머거리, http://blog.naver.com/collialee/140023126954
네이버, “페스탈로치”, http://blog.naver.com/yue6915/220896930809, (2017.03.19.)
네이버, “페스탈로치”, http://shoutjoy.blog.me/220943548972, (2017.03.19.)