현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들은 누구이며, 이 중 루소의 사상에 대해 어떻게 생각하고 있는지 사례를 들어 논의 바랍니다.

소개글

현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들은 누구이며, 이 중 루소의 사상에 대해 어떻게 생각하고 있는지 사례를 들어 논의하였습니다.

목차

Ⅰ, 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 중심의 보육사상
2. 현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들
3, 루소 사상과 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ, 서론
아동중심 교육은 교사중심과 학문중심의 전통적인 교육에서 교육의 대상으로만 존재하는 아동을 교육의 주체로 이동시켜야 한다는 교육사상이다. 19세기 이후 본격화된 전통적 교육에 대한 비판과 새로운 대안으로 부각된 아동중심 교육에 의해 보육·교육현장에서 구체화 되었다. 특히 18세기 루소의 사상은 학습자인 아동에 대한 인식을 변화시켰고, 보육·교육내용과 방법이 성인이 아닌 아동중심으로 구성되어야 한다는 주장을 제기함으로써 면면히 이어져 오던 대립되는 2가지 흐름을 구체화 시켰다. 18~19세기에 싹튼 아동존중사상은 세기에 이르러 페스탈로치의 실천적 교육과 프뢰벨의 유치원을 통해서 꽃을 피우게 되었다 영유아 보육에서 아동의 자기활동 자기표현을 중요시하는 경향은 페스탈로치가 전성기를 구가하였고 프뢰벨에 이르러 더욱 강조되었다. 이후 아동중심 교육은 19세기 후반기에 이르러 교육이 변화될 것을 요구하는 사회적 배경과 맞물려 전통적 교육에 대한 대안으로 확대되었다. 최근에는 미래교육 담론에서 주체적이고 능동적인 학습자에 대한 관심이 높아지고 있다. 이에 본론에서는 현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들은 누구이며, 이 중 루소의 사상에 대해 어떻게 생각하고 있는지 사례를 들어 논의하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동 중심의 보육사상
루소는 성선설을 주장하면서 유아들을 위한 보육은 인간이 가지고 태어나는 성선(成善)을 보존하는 것이며, 이는 유아를 위한 보육이고 자연법칙이라 했다. 유아는 유아이며, 성인도 아니고 동물도 아니므로 유아를 위한 보육은 자연적 경향성을 존중하고 자연적 성장과 발달이 이루어지도록 해야 한다.

참고 자료

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