[에밀]을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약

목차

I. 서론

II. 본론
1. 에밀의 아동기 교육
2. 에밀의 소년기 교육
3. 에밀의 성인기 교육

III. 결론

본문내용

18세기 프랑스의 교육학자 장-자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)는 교육사상의 중요한 기둥 중 하나로 인정받는 인물입니다. 그의 생애와 아동관, 교육사상은 현대 교육학 및 철학에 미치는 영향이 무시할 수 없으며, 그의 대표작인 『에밀』은 그의 교육 이론을 체계화하고 제시한 작품으로 꼽힙니다. 루소는 1712년에 태어나 1778년에 별세한 프랑스의 철학자, 작가 및 사상가로, 그의 생애는 그의 교육사상에 큰 영향을 미쳤습니다. 어린 시절, 루소는 부모를 이른바 '포이즈'에게서 떼어내어 여러 가정으로 옮겨 다니며 어려운 환경에서 자랐습니다. 이러한 경험은 그의 어린 시절에 대한 고립과 사회적 경험 부족을 의미하며, 이후 그의 아동관 및 교육 이론 형성에 영향을 미쳤습니다.

참고 자료

전숙경. (2016). 『에밀』의 대화를 통해 본 루소의 교육적 의사소통. 교육철학연구, 38(2), 139-164.
참고자료: J.J. Rousseau, 권응호 역, 『에밀』, 홍신문화사, 1989, 8p.
아돌프 E.마이어, 최정웅 역, 「20세기 교육의 사조」, 이문출판사, 1985, 23p.