교육과정 및 교육평가에 관한 여러 자료

소개글

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목차

1. 교육과정 및 교육평가에 관한 여러 질문 및 답변
2. 교육과정 개발모형
3. 고교학점제

본문내용

1. 국가수준, 학교수준, 교실수준 교육과정의 특징 및 장단점을 기술하시오. 우리나라와 달리 국가수준 교육과정이 없는 국가도 있는데 이들 국가를 찾아보고 국가수준의 교육과정이 없기 때문에 갖는 장점과 문제점을 기술하시오.
☉국가수준
♦특징
국가수준의 공통성과 지역, 학교, 개인수준의 다양성 을 동시에 추구하는 교육과정이다. 교육청과 학교, 교원, 학생, 학부모가 함께 실현해가는 교육과정이다. 학교 교육체제를 교육과정중심으로 개선하기 위한 교육과정이다. 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다.

♦장점
정치적 사회적 문화적 통합( 국가의 시대적 요구를 충족)
교육과정의 표준화로 학교교육의 질관리가 용이하다. 학생의 진학 전학시 일관성, 연속성 보장 동일한 질과 수준의 보통교육 보장의 기회 균등 실현이 가능하다. 국민 교육을 일정 수준으로 유지, 관리가 가능하다.

<중 략>

고교학점제
고교학점제에 관한 저의 의견을 작성하기 전에 동영상에서 소개되었던 고교학점제가 무엇인지에 대해 알아보면서 작성해보겠습니다. 고교학점제란 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택 이수하고 누적학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인증 받는 제도입니다. 그리고 학점을 고교과정에 필수적으로 배워야 하는 것들로 구성된 필수학점과 학생이 본인의 꿈과 진로에 맞추어 선택하여 들을 수 있는 선택학점으로 나뉘게 됩니다. 고교학점제는 학생들의 수업 선택권을 보장한다는 것이 장점입니다. 현재 시행되고 있는 강의식 수업은 본인의 의사와 관계없이 수업이 진행되는 것과 달리 학점제는 필수 학점이 있더라도 선택학점이 존재하여 본인에게 도움이 될 수 있는 수업들만 골라 들을 수 있다는 것이 장점이고 또 현재의 교육과정은 한 학년, 한학기마다 학생이 들어야 하는 수업 시수와 수업 종류가 정해져 있는 반면 고교학점제는 누적학 점을 채우면 졸업하는 방식이기 때문에 본인이 열정적으로 듣고 싶은 학기는 많이 듣고 또 수업뿐만 아닌 다른 창의적 체험활동이나 비교과 프로그램에 참여하고 싶은 학기에는 수업을 적게 듣는 등 선택적으로 조절이 가능하기 때문에 유연성이 있어 좋습니다.

참고 자료

없음