그림책으로 만나는 유아언어교육 동화수업 계획안

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본문내용

활동자료
[나도 최고야!] 그림책 글: 김마리 그림: 전광은 출판사: 엔이키즈 (2015년)
- 흰 도화지, 색깔별 싸인펜, 크레파스, 색종이 , 풀 , 가위

활동목표
‧ 나의 장점을 안다.
‧ 친구의 장점을 안다.
‧ 서로의 장점이 다름을 이해하고 인정할 수 있다.

누리과정 관련요소
‧ 의사소통: 듣기 - 동화 듣고 이해하기, 바른 태도로 듣기.
‧ 의사소통: 말하기 - 느낌, 생각, 말하기.
‧ 사회관계: 나를 알고 존중하기 – 나에 대해 알아본다.
‧ 사회관계: 나를 알고 존중하기 – 나와 다른 사람의 차이를 인정한다.

<중 략>

활 동 내 용

⦿ 책 읽기 전 활동
- 친구들이 최고 잘하는 것은 무엇이 있는지 한명씩 돌아가면서 서로
얘기해 본다.
- 나는 무엇을 최고로 잘하고 자신이 있는지 생각해 보고 그림을
그려 본 후 친구들에게 이야기 해본다.
T: - 우리 서로 각자 친구들이 최고로 잘하는 것이 무엇인지 한번 알아 맞춰 볼까요?
C: 네.
T: 하율이는 무엇을 최고로 잘할까요?
C: 블록 쌓기요~ 게임하는거요~
T: 정우는 무엇을 최고로 잘할까요?
C: 청소하는 것요~ 그림그리기요~
T: 하은이가 최고로 잘하는 것은 무엇일까요?
C: 발레요~ 등등

T: 자~그럼 이제 각자 자신이 최고로 잘하는 것이 무엇인지 생각해보고 그림을 그려 볼까요? 나는 과연 무엇을 가장 최고로 잘할까? 생각해보고 초고로 잘하는 것이 생각이 났으면, 그림으로 그려 보세요.
C: 네~

- 각자 그림을 다 그린 후, 자신의 최고를 얘기한 후...
그림책을 제시하며-

T: 오늘은“나도 최고야!”라는 동화책을 읽고 생각해 볼꺼에요?
T: 선생님은 우리집에서 최고 언니에요~
T: 자~ 친구들은 자신이 무엇이 최고로 잘하는 것인지 그림을
친구들에게 보여주면서 얘기해 볼까요?

C: 네~ 나는 00을 그렸어여..나는 00을 최고 잘해요.
C: 나는 00이 최고예요.
C: 난 00이 최고 잘해요~

참고 자료

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