[아동문학교육] 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고

소개글

"[아동문학교육] 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정
2. 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석
1) 등장인물
2) 플롯
3) 갈등
4) 배경
5) 주제
6) 문체
7) 시점
8) 결말
9) 그림
3. 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의
1) 본인이 생각하는 아동문학의 가치
2) 본인이 생각하는 아동문학의 교육적 의의

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 감수성이 풍부한 작품들이 많아서 성인이 보고 읽으면서 동심을 느낄 수 있도록 창조된 작품이 많다. 더 넓은 의미로의 아동문학은 성인들의 마음속에는 아동성이 남아 있어 동심을 가지고 있는 성인들 역시 즐겨 읽을 수 있는 작품까지 아동문학의 범주에 포함한다. 아동문학은 그림책에서부터 동시, 드라마, 소설까지 다양한 작품을 포함하고 있다. 아동문학은 내용 자체로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져 있다. 아동문학은 연령과 상관없이 많은 사람들에게 흥미와 감동을 주는 훌륭한 내재적인 가치를 가진 작품이다. 따라서 본론에서는 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정
마해송의 『물고기 세상』은 1956년 7월부터 ‘연합 신문’에 연재되면서 동화가 성인 대상의 일간 신문에 연재되어 인기를 얻은 첫 본보기가 되었다고 한다. 그러므로 이 작품은 동화이지만, 성인 독자를 대상으로 하여 당대의 사회 현실을 동화라는 형식을 통해 담아내고자 한 것임을 알 수 있다. 그러므로 이 작품은 현실에 대한 알레고리로 창작되어 표층 의미 안에 또 다른 중층 의미를 담고 있는 것으로 볼 수 있다.

『물고기 세상』은 영애의 꿈속 공간을 주된 배경으로 이야기가 전개되는데, 앞부분과 뒷부분은 금붕어 똘똘이와 영애가 살고 있는 현실 공간이고, 가운데 부분이 꿈속 공간에서 일어나는 사건으로 구성되어 있어서 액자 소설 형식을 취하고 있다. 또한 주인공 영애는 금붕어 똘똘이와 함께 꿈속의 ‘바다 나라’를 방문하여 ‘바다 나라’에서 일어나고 있는 일들을 관찰자적 시점으로 바라보고 있기 때문에 ‘바다 나라’에서 일어나는 일들에 대해 객관적이고 이성적인 관찰과 판단을 전제로 하고 있음을 알 수 있다.

참고 자료

이재명 편역, 『아동문학과 판타지』, 명지대학교출판부, 2005.
강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
조은숙, 『한국 아동문학의 형성-아동의 발견, 그 이후의 문학』, 소명줄판, 2009.
김혜리 외(2011). 아동문학 텍스트 기반 초등영어 읽기 전략지도. 초등 영어교육.