아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오

소개글

아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 기본원리
2. 창의성을 키우기 위한 교수학습방법(활동의 예)

Ⅲ. 결론 및 의견

참고문헌

본문내용

4차산업혁명시대에는 더욱 중요시 요구되고 있는 창의성은 개인의 이상을 발전시킬 수 있는 가장 의미 있는 재능이라고 말한다. 인간은 천성적으로 호기심이 많고, 자신의 세계를 유연하게 다루고 가꾸는데 많은 시간을 소비한다. 여기에 창의성이 꼭 필요한 요소인데, 창의성을 키우는데 있어 적합한 분야가 미술이라고 말한다. 창의성을 키우는 것은 본인의 삶을 위한 미술적 방향에서 필요로 하는 하나의 요소이다. 미술활동은 본인의 생각을 자유롭게 표현활동과정을 통하여 경험하고 탐색하여 표현하는 과정에서 큰 의미를 얻을 수 있고, 풍부한 상상력을 통하여 다양한 표현력과 스스로 주체가 되어 활동을 하면서 흥미를 느낄 수 있다. 이와 같이 아동의 미술활동은 자기표현의 수단으로, 언어적 표현에 미숙한 아동이 자신의 삶에서 경험한 것을 시각적으로 상징적 형태로 표현하는 것이다. 이러한 미술활동은 아동의 다른 발달영역과 밀접하게 관련되어있어 아동을 이해하는 데 중요한 통로가 되며, 다른 발달영역과 통합을 이룰 수 있다는 점에서 찾을 수 있다.

참고 자료

김미경 외(2015), 아동미술 교육, 파워북
김길권, 오치영(2006), 아동미술의 이해와 지도, 양서원
양경희(2008), 새로운 개념에 기초한 아동미술교육,학지사