에릭슨의 심리사회적 발달이론(Erikson의 심리사회적 발달단계)

목차

I. 주요개념

II. 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감(1~3세)
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감(3~5세)
4) 4단계 : 근면성 대 열등감(6~11세)
5) 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(12~19세)
6) 6단계 : 친밀감 대 고립감(20~25세)
7) 7단계 : 생산성 대 침체성(25~65세)
8) 8단계 : 자아통합감 대 절망감(65~사망)

III. 참고문헌

본문내용

I. 주요개념

Erikson은 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 Freud의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계 이론을 정립하였다. 즉 Erikson은 인간발달의 전생애 접근을 시도한 최초의 인물이다. 그는 인간의 내적 욕구와 본능, 그리고 외적인 사회, 문화적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생애를 통해 계속된다고 주장한다. Erikson에게 있어서 주요 개념은 자아정체감의 발달이다. 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지 위기를 성공적으로 해결해야 한다고 하였다. 각 여덟 개의 발달 단계마다 갈등이 있으며, 그 갈등은 양극의 결과를 초래할 수 있다. 이들 갈등의 성공적인 해결은 반드시 긍정적인 측면만을 의미하는 것은 아니다. 최상의 해결책은 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 균형을 이루는 것이다.

II. 발달단계

1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감(0-1세)

아 시기는 Freud의 구강기에 해당하며, 주된 발달위기는 영아가 세상 혹은 사람을 신뢰할 수 있느냐 없느냐에 관한 것이다. 세상에 대한 믿음은 아기의 요구에 대한 어머니의 반응에 의해 좌우된다. 아기를 돌보아주는 사람이 영아의 신체적, 심리적 욕구를 잘 충족시켜주면 아기는 신뢰감을 형성하지만, 만약 아기의 욕구가 잘 충족되지 않으면 아기는 불신감을 갖게 된다. 아기에게는 기본적인 욕구가 만족되면서 일관되고 예측 가능한 세계에 사는 것이 이상적이다.
그러나 건강한 자아형성을 위해 지나치게 신뢰감만을 경험하기보다 때로 불신감도 경험하는 것이 필요하다. 신뢰와 불신을 적절한 비율로 경험하되 신뢰의 경험을 많이 하는 것이 바람직하다.

2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감(1~3세)

Freud의 항문기에 해당하는 시기이다. 이 시기의 영유아는 근육의 조절 능력이 발달하여 대소변 가리기 훈련을 받을 수 있다. 대소변 가리기 훈련을 통해 자율성을 획득하는데, 영유아가 덜 성숙한 상태에서 외부 통제가 너무 엄격하면 자신의..

<중 략>

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003