인간과 교육 교사와 학습자의 관계(경험)

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초, 중, 고등학교를 거치며 많은 선생님께 가르침을 배워왔지만 가장 기억에 남는 선생님은 중학교 3학년 담임선생님이셨던 정현정 선생님이다. 나는 선생님을 교육적인 측면, 인간적인 측면 모든 부분에서 존경한다. 좋은 수업은 선생님이 얼마나 학습내용을 잘 가르치는가도 중요하지만 학생들이 얼마나 참여하고 집중할 수 있는지도 중요하다. 선생님의 전공 교과과목인 국어는 과목 특성상 어휘풀이나 구절풀이 등 단순하게 시험을 위한 수업으로 진행되는 경우가 많아 우리에게는 지루하기만한 과목이었다. 선생님께서는 학생들의 수업 참여도를 높이기 위해 수업을 진행하기 전 학습목표와 함께 복습형식으로 간단한 퀴즈게임을 하시며 학생들의 동기를 유발하였다. 수업은 모둠, 연극, 토의, 발표학습 등 다양한 방법을 활용하여 즐거운 분위기에서 진행하였고, 이로 인해 학생들의 적극적인 활동이 중심이 되는 수업이 되었다. 그 중 가장 기억에 남는 수업은 모둠을 나누고 시를 감상한 후 시의 배경과, 상황, 느낌에 대한 패러디를 하여 연극을 발표하는 활동을 하였다.

참고 자료

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