환경교육 지도안(초등 5학년 도덕)

소개글

초등 5학년 (도덕) 환경교육지도안입니다.

목차

1. 환경교육지도안
2. 이야기자료
3. 학습지(모둠)
4.학습지(개별)

본문내용

1. 주제를 설정하게 된 취지
최근 들어 환경 보호의 중요성이 대두되고 있으며, 환경 교육 분야 뿐 만 아니라 매스컴에서도 환경문제 해결 등을 많이 거론하고 있다.
그러나 현실은 환경문제가 개선되지 않고 있다. 그 이유는 단순히 지식적으로만 환경문제를 인지하려는 태도가 형성되어 있기 때문이다. 학생들은 환경문제를 단지 머릿속에 있는 먼 곳의 일이라고만 여기고 있다.
그래서 5학년 도덕 단원의 ‘5. 돌아보고 거듭나고’에 등장하는 ‘반성적 사고를 통한 개선 및 실천’을 주제로 설정하여 실천적으로 주변의 환경문제를 해결하고자 하였다. 특히, 우리 주위의 학교폭력문제도 함께 다루도록 하였는데, 이는 이 두 가지가 각기 다른 영역으로 보이지만 근본적인 원인 및 해결법에 있어서는 공통된 것으로 보았기 때문이다. 즉 가정, 학교, 사회에서 함께 반성해야 할 문제를 찾아보고, 타자(他者) - 개체 영역에서부터 환경 영역에 이르기까지 -를 보살펴주고 이해하며 이를 실천하는 마음을 다지기 위하여 본 주제를 설정한 것이다.

참고 자료

없음