<인간행동과사회환경> 학령기 아동발달

소개글

"<인간행동과사회환경> 학령기 아동발달"에 대한 내용입니다.

목차

1. 발달이론과 방과후 아동지도
1) 연령적합성과 개인적합성
2) 발달 이론의 유용성
3) 발달 이론에 대한 주의

2. 학령기 아동의 발달특성
1) 신체 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 발달
5) 자아 발달

본문내용

1. 발달이론과 방과후 아동지도

1) 연령적합성과 개인적합성
아동들마다 성장 속도가 다름을 이해해야 함
각 아동은 독특한 학습 경험을 가진 존재, 개별적인 성장 유형을 가짐
발달의 변화와 속도는 아동들 간에 상당히 다르며, 한 아동 내에서도 발달 영역들 간 상당한 차이가 있음
연령 적합성과 개인 적합성을 모두 고려해야 함

2) 발달이론의 유용성
발달이론의 이해는 방과후 교사가 적절한 활동과 프로그램을 계획하는 데 도움이 됨
교사가 개별 아동의 욕구에 보다 민감해지고 그들의 행동을 이해하도록 도움
아동의 행동관리를 돕기 위해 개입할 때 필요함

3) 발달이론에 대한 주의
때로는 교과서적인 이론을 부정하는 독특한 아동을 만나기도 함
일반적인 범주를 가지고 개별 아동을 함부로 판단해서는 안됨

참고 자료

없음