학급운영에서 쉽게 할 수 있는 집단 상담

목차

Ⅰ단계 : 친밀감 형성
1. 노래 부르기
2. 별칭짓기
3. 나의 소개
4. 인상 나누기

Ⅱ단계 : 내면 모습 이해하기
1. 나의 장점
2. 나의 선입견
3. 나는 너에게 너는 나에게 (마니또)

Ⅲ단계 : 애정 갖기
1. 집단 속의 나
2. 고민 나누기

Ⅳ단계 : 가치관 명료화
1. 지금의 나는
2. 가치관 경매

Ⅴ단계 : 변화의 모색
1. 피이드백 주고 받기
2. 조사쓰기

본문내용

Ⅰ단계 : 친밀감 형성
(학급에서 평상시 모둠활동을 하면 그 모둠을 그대로 활용하면 된다. 모둠 활동이 없으면 적절히 특성에 맞게 나눈다. 모둠 구분 없이 전체 학생을 대상으로 실시하면 시간이 엄청나게 소모될 뿐만 아니라 장난스럽게 흐르기 쉽다.)
1. 노래 부르기, 박수놀이 (율동과 모둠원간의 접촉 유도는 필수) (10분)
1) 개똥벌레 (아무리 우겨봐도 ∼
2) 사랑으로 (내가 살아가는 동안에 ∼
3) 연가 (비바람이 치던 바다 ∼
4) 모닥불 (모닥불 피워놓고 ∼
5) 사랑해 당신을 (사랑해 당신을 ∼

2. 별칭짓기 ( 20분)
1) 목표 : 자유스러운 분위기를 만들어 작자가 느끼는 긴장감을 푼다. 또 자신의 모습을 새롭게 자각하는 기회로 삼는다.
2) 준비 : 이름표, 종이 싸인펜
3) 활동 :
- 서로의 얼굴이 잘 보이도록 원을 만들어 앉는다.
- 먼저 한 사람을 모두 주목하고, 그 사람에게서 받은 인상, 성격, 외모, 행동 등의 특징을 살려서 별칭을 짓는다.
4) 주의사항
- 시간적 여유가 없을 때는 기존에 가지고 있는 별칭소개로 대신 한다.
- 별칭을 짓는 것이 중심활동이지만, 활동을 통해 자신이 모둠에 참여하는 모습, 느낌에도 유의하여 자신의 모습을 새롭게 발견하는 기회가 되도록 이끈다.

3. 나의 소개 ( 20분 )
1) 목표 : 자신의 생활을 정리해 봄으로써 자아개념을 더욱 발달시키고 서로 다른 삶의 목표와 생활계획에 대한 정보를 교환함으로써 서로에 대한 이해를 깊게 한다.
2) 준비 : ‘나의 소개’이름표(인쇄하여 준비). 필기도구. 핀.
3) 활동 :
- ‘나의 소개’ 이름표를 한 장씩 나누어 주고 자신의 생각을 다른 사람에게 소개하는 기분으로 적도록 한다.
- 핀을 나누어 주고 이름표를 달도록 한다.
- 차례로 돌아가며 서로의 이름표를 보고 대화를 나눈다.

참고 자료

없음