진로상담의 적용

소개글

"진로상담의 적용"에 대한 내용입니다.

목차

1) 학교 진로상담의 개요
2) 진로상담 내담자의 진단체계
3) 집단 진로상담의 활용

본문내용

진로상담은 개인상담 방식으로 진행할 수도 있고, 집단상담 방식으로 진행할 수도 있다. 학교장면에서는 가능하다면 집단상담을 채택하는 것이 여러 가지 측면에 서 유익하다. 가장 큰 이유는 한 학급을 단위로 본다면 한 사람의 교사가 한 학급 전체를 지도해야 하기 때문에 개인상담을 채택할 경우 많은 시간과 노력이 필요하다.

그러나 특별한 지도가 필요한 학생이나 심리적인 문제를 동시에 가지고 있는 학생의 경우에는 개인상담을 병행하면 매우 효과적이다. 진로상담의 이상적인 모습은 Phillips(1992)가 지적했듯이 문제가 없는 선택(problem-free choosing)' 을 하도록 내담자를 도와주는 것이다.

진로상담에 있어서 '결정' 의 문제가 매우 중요함을 인식한 진로상담 연구자들과 실천가들은 다양한 노력을 병행해 왔다. 연구와 실천의 측면에서 이들이 공유한 생각은 '차별적인 진단과 차별적인 처치' 로 요약할 수 있다.

참고 자료

없음