인간중심교육과정

소개글

인간중심교육과정에 대해서 요약한 것입니다

목차

인간중심교육과정이란?
인간중심교육과정의 특징에 대해서

본문내용

지적인 성숙을 위하여 질적으로 우수한 교육을 추구하던 학문 중심 교육과정이 도전을 받게 되자 1970년대에 들어서 교육의 적절성과 아울러 새롭게 강조되기 시작한 것이 인간중심 교육이다.
현대산업사회의기계문명과 거대한 사회조직은 점차로 인간의 자유와 자율적인 행위의가능성을 제약하고 그로 인하여 나타난 인간성의 매몰과 비인간화현상. 수단관에 입각한 학교 교육의 기능에 대한 관점이 본질적 관점을 중시하는 추세로 변화된점. 그리고 제 3세력의 심리학이라고 불리우는 인본주의 심리학의 인간성에 대한 새로운 인식의 변화가 교육의 인간화를 강조하게 되었다.
(1970년대 현대 산업의 발달과 거대한 사회조직화로 비 인간화 인간의 수단화로 인하여 인본주의 심리학의 영향으로 인간중심 교육과정이 시작되었다)

☺특징
첫째: <자아실현을 목표로 한다>패터슨은 “인간중심 교육은 자아 실현인을 개발하는 데 있다. 매슬로우도 인간의 궁극적 목표는 자아 실현의 욕구>로 표현하고 있다.

참고 자료

구광현 외(2000). 교육학 개론. 서울:양서원
신동로(2001). 교육과정과 교육평가. 교육과학사
이창식(1992). C.H.패터슨의 `인간주의 교육`연구. 경상대학교 석사학위논문