초등국어교육 3-1 마음을 전해요 국어지도안
- 최초 등록일
- 2010.10.20
- 최종 저작일
- 2010.03
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소개글
개정교과서에서 부족한 활동을 창작하여 만들었습니다
A++ 받은자료
목차
없음
본문내용
단 원 명
4. 마음을 전해요
차 시
1
학습 주제
전화 대화의 특성을 이해하고,
상황에 따라 알맞은 방법으로 전화 대화를 할 수 있다.
듣 ․말
56~61쪽
주요 학습 및 활동
-전화 받는 알맞은 방법 찾기
-전화를 걸고 받는 상황 살펴보기
-역할놀이로 전화 주고받기
쓰기
118~123쪽
학습 자료
259쪽 ․ 261쪽의 전화기 자료,
예상치 못한 전화 대화의 상황을 적은 뽑기 자료,
동료 평가지
수업 모형
문제 해결 학습 모형
지도상의
유의점
○ 전화는 거는 사람의 필요에 따른 것이지만, 받는 사람의 입장을 고려하여 전화하기에 적당한 때에 전화를 할 수 있도록 지도한다.
○ 전화 대화의 특징을 지도할 때, 특수한 집단에서 사용하는 대화를 지도할 필요는 없다.
○ 학생들이 전화 걸고 받는 역할놀이를 할 때, 전화 대화의 특성을 생각하되 최대한 자연스럽게 활동할 수 있는 상황을 제시해 준다.
참고 자료
없음