1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	91건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

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목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론 개념
2. 하인즈 딜레마
3. 도덕 발달 6단계
Ⅲ. 결론

2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론, 강화
2. 강화의 단계적 절차
3. 계속적 강화
4. 간헐적 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 도덕적인 인간에의 지향을 서슴치 않는다. 사회가 올바르고 긍정적으로 순환할수 있는 이유의 한가지는 이러한 도덕적 마음 때문이다. 사건, 사고 혹은 어떤 선택의 순간이 다가 오면 우리는 결정해야 할때가 있다. 이때 올바른 마음가짐을 도덕이라 하는데, 사실 이러한 기준은 애매하다. 정의하기 나름이기 때문이다. 많은 사람들이 주관적 인식을 갖고 있고, 또한 개인의 기준에 따라서 살아간다. 사회적으로 도덕적, 윤리적 인식을 갖는것이 얼마나 중요한지는 살아가면서 깨닫게 된다. 이러한 도덕적으로 선택의 순간에서 다양한 상황에 맞춰 도덕성의 발달이론체계를 콜버그의 도덕성 발달이론에서 살펴볼수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론 개념
콜버그의 도덕성 발달이론은 시카고 대학의 대학원생이었던 시절, 스위스 심리학자 피아제의 심리이론을 확장해 도덕발달의 설명에 적용한 것이다. 오늘날은 도덕발달에 대한 가장 영향력 있는 이론 중 하나로 평가받고 있다. 피아제는 도덕적 사고와 도덕성은 단계를 나타내며 발전한다고 주장하였는데, 콜버그는 도덕성의 단계적 발달 개념을 가져와 도덕적 사고를 여섯 가지의 발달단계로 이루어지는 것으로 이론화하였다. 그는 개인이 도덕적 딜레마 상황에 처하면 어떻게 반응하고, 그러한 자신의 행동을 어떻게 정당화하는가를 통해 도덕발달을 측정할 수 있다고 보고, 하인즈 딜레마와 같은 도덕적 딜레마를 개발, 이를 피조사자에게 제시 후 면접방식으로 도덕발달 수준을 측정하였다. 도덕발달의 단계는 인식작용에 근거한 것으로, 단계에 따른 발전은 한 방향으로 나가며, 발달 수준이 높아질수록 정의에 대한 사고는 복잡성이 증가하고 도덕적 시각은 더 그 폭이 넓어진다.

2. 하인즈 딜레마
도덕 판단에 대한 콜버그의 이론은 아동이나 청소년에게 가설적 딜레마를 제시한 후 그 딜레마에 어떻게 접근했는지를 분석함으로써 발전했다.

참고 자료

“콜버그의 도덕 발달 이론” 김근영(서강대학교 심리학과), 심리학용어사전, 2014. 4.
“한국인의 도덕판단력 발달에 관한 비교연구”, 문용린등 교육심리연구, 2008.
“강화계획” 교육심리학용어사전, 학지사, 한국교육심리학회, 2000. 1.