(교육심리학)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	91건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교육심리학
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징(도덕성과 관련하여)
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
3. 아이들의 도덕성을 위해서 또래관계가 중요하다.
4. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
5. 강화와 관련이 있는 조작적 조건형성 내용 및 예
6. 본인의 평소습관, 강화의 법칙을 적용하여 개선

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거에 우리들은 인성, 예절에 대해서 많은 관심을 가지고 교육을 하였다. 하지만 지금은 이러한 사회적인 분위기가 변화하고 있다. 현재 아이들의 인성, 예절문제가 심각한 수준이다. 그렇기 때문에 전통사회에서 우리가 발전시켜야 하는 것은 가정에서 아이들의 인성과 예절을 교육시켜야 한다는 것이다. 이를 위해서는 가정교육의 제도적인 기반을 마련해 주어야 한다. 현대가족의 기능이 축소되고 있다 하더라도 자녀들은 가정에서 태어나 제반 예절이나 가정교육을 통해 건전한 사회인으로 성장 발전하게 되는 것이다. 이에 일반 학교교육과 사회교육을 통하여 가정생활교육이나 부모교육이 활성화될 수 있는 제도적인 방안이 모색되어야 한다.
현재 많은 부부들이 어쩔 수 없이 맞벌이를 하고 있는 가정이 늘어나고 있다. 그렇기 때문에 어린 아이들을 보육기관에 맞기는 것에 있어서 많은 관심을 가진다. 또한 그 경쟁률도 치열하고 비용도 늘어가고 있다. 이러한 상황에서, 부모의 관심과 노력이 필요한 시기에 부모가 아닌 교사들의 보살핌을 받아야 하는 아이들은 사회성 발달 문제에 놓여 있다. 부모와 함께 하면서 천천히 배워 나가야 하는 사회성을 부모들이 발달시켜주지 않기 때문에 문제가 되고 있는 것이다.
앞에서 설명하고 있는 오늘날 우리 아이들의 인성과 예절문제, 가정의 환경은 우리 아이들이 긍정적인 인성을 발전하기에는 부정적인 환경이라고 생각한다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 오늘날 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해서 살펴보고 그 교육적 시사점에 대해서 논하도록 하겠다. 그리고 오늘날 부적응 행동이 증가하고 있는 사황에서 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성에 대해서 살펴보고 강화계획, 그리고 교육적 시사점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징(도덕성과 관련하여)
청소년기는 신체의 급격한 발달특성으로 제2의 성장급등기라고 부른다. 성적변화의 징후가 시작되고 자신의 존재의미에 대한 의문에서 시작하면서 급격한 신체성......<중 략>

참고 자료

Paul Eggen, 신종호, 김동민 외 5명 옮김, 교육심리학, 학지사, 2011
임정훈, 한기순, 이지연 공저, 교육심리학, 양서원, 2008
손병덕, 강란혜 외 4명, 인간행동과 사회환경, 학지사. 2008