[교육사회학] 교육사회학 이론 정리

소개글

일목요연하게 정리됐어요.
목차와 참고도서는 여기 나온대로입니다.

목차

1.교육사회학의 이해
-교육학과 사회학
-교육사회학의 발달
-이론적 동향
-교육사회학의 필요성

2.교육사회학의 제 이론들
-기능주의 이론
-갈등이론
-해석학적 접근

본문내용

3.해석학적 접근(interpretive approach)

기능주의와 갈등이론의 기본 전제를 의심.
인간의 상호작용 속에서 이루어지는 해석과 의미부여에 관심.
인간의 사회적 행위는 일정하게 공유된 규칙에 따라서 일관되게 이루어지는 게 아니라, 서로의 행동을 의미 있는 것으로 받아들이고 그것을 해석 또는 상황에 알맞게 정의하면서 상호작용행위를 한다.
해석적 접근은 Weber의 이해사회학, Husserl의 현상학, Mead의 상징적 상호작용론, Gafinkel의 민속학적 방법론 등 다양한 지적 전통에 기원을 두고 있는데 이들 이론들은 일반적 법칙의 발견이나 이론의 일반화보다는 개인들이 사회적 행위를 통하여 주관적 의미를 부여하는 과정을 이해하는데 관심.

*해석적 접근의 공통된 특징:
① 내부자 관점의 강조- 연구자는 행위자들과 같은 방식으로 관찰하고 해석하며 그로부터 특정한 유형이나 규칙성을 찾는다
② 총체주의-몇몇 요소들을 발췌하여 분석적으로 탐구하기보다는 문제상황을 전체적으로 인식하고 탐구한다.
③ 맥락화- 모든 자료는 그 자료가 수집된 환경의 맥락 속에서 고려되어야 한다.

참고 자료

고형일 외, 신교육사회학, 학지사
이종각, 교육사회학 총론, 학지사