교육학 8-2. 교수이론 및 교육공학 키워드 정리

목차

1. 구성주의
2. 교수설계 모형
3. 팀티칭
4. 교육공학의 개념과 역사
5. 교수매체의 선정과 활용
6. 교수-학습방법의 혁신
7. 지식정보사회의 교육

본문내용

구성주의
개념
지식은 주관적이고 학습자가 스스로 구성해 나간다는 심리학 및 철학적 관점
학습자의 능동적인 문제해결과 새로운 아이디어의 적극적인 창안을 강조, 상대주의 인식론

종류
인지적 구성주의
지식구조가 전적으로 인지활동을 통해 구성된다는 관점
피아제의 인지발달이론에 기반
사회적구성주의
지식이 개체와 환경의 상호작용을 통해 도출된다는 관점
비고츠키의 발달이론에 기반, 맥락주의(포스트모더니즘)와 관련

특징
지식의 상황성 강조
복잡한 현실 제시 : 실제적 과제와 맥락 강조
학습자 중심의 자율적인 학습 환경의 조성

교육
교사의 역할 변화(보조자, 촉진자), 협동학습의 강조, 과정중심 평가로의 변화

구성주의 교수-학습모형 Ⅰ
인지적 도제이론
개념
초보적인 학습자가 전문가인 교사의 학습과제를 해결하는 과정을 관찰하고 모방함으로써 학습과제 해결능력이나 사고과정을 습득하는 것

수업 절차
6단계 : 시범 보이기(교사-시범, 학생-관찰) ⇨ 코칭(학생-실습, 교사-피드백) ⇨ 발판제공 ⇨ 명료화(습득한 것 설명) ⇨ 반성(성찰) ⇨ 탐색(전이의 단계)

참고 자료

없음