루소의 생애와 교육관

소개글

김태오 교수님 교육철학 및 교육사 수업에서
루소에 대한 생애와 교육관 및 에밀에 대한 조사 발표문입니다.

목차

1. 계몽주의
1) 형성 및 의미
2) 계몽주의 교육목적
3) 계몽주의 교육특징
2. 루소에 대한 인물 탐구
1) 루소의 생애
2) 루소의 업적
3) 루소에 대한 평가
3. 루소의 사상
1) 인간관
2) 아동관
3) 여성관
4. 루소의 교육관
1) 교육의 목적
2) 루소 교육론의 특색 및 방법
3) 교육사적 의의
4) 현대교육에 미친 영향
4. 자연주의 교육
1) 개념
2) 자연주의의 유형
3) 자연주의의 교육원리
4) 비판
5) 영향
5. 에밀
1) 에밀의 근본사상
2)『에밀』의 각 단계별 교육이론
<임용 기출 문제>
<참고 도서>

본문내용

1. 계몽주의
1) 형성 및 의미 : 영국의 명예혁명~프랑스혁명에 이르는 시기(18C) 즉, 봉건사회 가 해체되고 근대사회 형성되는 시기. 인간의 이성과 지성을 해방하여 인간의 지성적 자율을 수립하려고 했던 사조.
2) 계몽주의 교육목적 : 이성의 자유를 속박하는 종교․정치․사회 등의 모든 권력구조를 제거하고, 사람들이 스스로 생각하고 모든 인간적․신학적 문제와 사물을 자신의 이성으로 힘으로 따질 수 있게 하는 데 목적 둠.
3) 계몽주의 교육특징
① 자연주의 : 인간은 자유롭고 평등한 존재. 인간성 존중
② 합리주의 : 인간의 이성과 지성을 존중. 이성에 대한 숭배
③ 실리적 현세주의 : 현실세계에서의 행복추구. 자연과학과 모국어 중시

2. 루소에 대한 인물 탐구
1) 루소의 생애
① 출생 - 1712년 스위스 제네바에서 태어남
② 성장 과정
㉠어머니는 일찍 죽고, 아버지는 자녀 양육에 무관심
㉡루소는 어려서부터 독서하는 습관을 가짐
㉢열 여섯 살 때 가출하여 방랑 생활을 함
㉣바랑 부인과의 만남 - 고전, 철학, 음악 공부
③ 성공과 사망
㉠1750년 디종 아카데미 현상 공모 1등 당선 - `과학 예술론`
㉡저서 출간 - `인간 불평등 기원론`, `에밀`, `사회 계약론`
㉢망명 생활 - `에밀`의 금서 판정
㉣`참회록`의 저술과 사망 - 1778년 66세로 마감
2) 루소의 업적
① 근대 민주주의 사상의 확립에 결정적인 공헌
② 근대의 철학과 교육 사상, 그리고 문학에 많은 영향을 미침
3) 루소에 대한 평가
① 긍정적인 평가

참고 자료

<루소의 자연교육 사상사>, 안인희 외, 이화여자대학교출판부
<루소의 교육사상>, 최정웅 지음, 배영사
<에밀>, 장자크 루소 지음. 한길사