개념, 전이, 문제해결학습

소개글

학습이론에서 개념학습, 전이학습, 문제해결학습에 대하여 정리한 레포트입니다.
세 가지 이론이 함께 있지만 많은 참고자료를 이용했기에 내용 아주 풍부합니다.

목차

Ⅰ. 서론 1

Ⅱ. 본론 1
1. 개념학습 1
(1) 개념과 개념학습의 의미 1
(2) 개념의 가치 2
(3) 개념화 과정 2
(4) 개념학습 모형과 수업 절차 3
(5) 효과적인 개념학습 6
2. 전이학습 6
(1) 전이의 개념과 조건 7
(2) 전이의 이론 7
(3) 전이의 종류 8
(4) 전이를 위한 학습 방법 11
3. 문제해결학습 12
(1) 문제해결의 기본적 개념 12
(2) 문제해결의 형태 13
(3) 문제해결 전략 14
(4) 문제해결 전략의 단계 15
(5) 효과적인 문제해결학습 16

Ⅲ. 결론 17

Ⅳ. 참고문헌 및 사이트 18

본문내용

지식, 즉, 상어의 방패 비늘을 모방해 물의 저항을 최소화할 수 있도록 만들어진 수영복 덕분이었다. 이는 전이의 대표적인 예라고 할 수 있다.
전이의 조건으로는 다음을 들 수 있다.

1) 동일요소 : 학습의 내용과 방법에 있어서 동일요소가 존재해야 한다.
2) 일반화 : 사물, 사상, 문제 등이 부류에서 공통적 특성, 원리의 발견을 해야 한다.
3) 학습의 발견 : 학습방법에 대한 훈련을 해야 한다.
4) 학습자의 태도 : 문제의 본질적인 특징을 탐색해야 한다.
5) 학습자의 지능 : 지능이 높을수록 전이가 잘된다.
6) 학습의 정도 : 충분한 학습을 해야 한다.
7) 두 학습 간의 시간
: 시간적 간격이 짧을수록 전이가 잘되지만 판단력, 사고력, 응용력은 시간이 지나도 전이가 잘된다.

(2) 전이의 이론
1) 형식도야설
17세기 영국의 철학자인 J.Locke의 이론으로 능력심리학의 이론적 근거에 의한 것이다. 이는 인간의 전신현상에는 수많은 정신능력이 존재하고 있으나, 이 모든 능력을 모두 훈련시킬 수 없기 때문에 어떤 특정한 한두 가지의 능력만 철저하게 훈련하고 연습하게 되면 그 외의 다른 모든 능력은 저절로 훈련된다는 이른바 훈련주의이다. 능력심리학의 이론적 근거를 예를 들어 말해보면, 가령 라틴어, 헬라어, 논리학, 과학, 철학 등을 학습하여 추리력이나 사고력, 판단력 등을 미리 학습해두면 그것이 장차 자신의 생활에 도움을 주게 된다는 것이다.

2) 동일요소설
Thorndike가 주장한 이론으로 전이는 제1의 학습과 제2의 학습 사이에 있는 동일한 요소가 상호의존하여 일어난다는 것이다. 즉, 두 가지 학습 내용 사이에 동일한 요소들이 포함되어 있으면 적극적인 전이가 이루어진다는 것이다. 어떤 학습 상황으로부터 다른 학습 장면으로의 전이량은 두 상황에 동일한 개념, 상징, 작용들이 얼마나 많이 들어 있느냐 하는 정도에 달려있다. 그러므로 동일 요소 이론은 교육 과정의 편성을 위한 기초를 제공한다.
예를 들면, 더하기의 연습이 곱하기에 전이되는 것은 곱하기에 더하기의 절차가 포함되어 있기 때문이며, 야구 연습이 축구 기능에 전이되는 것은 달리고, 던지고, 잡고 하는 등의 동작과 일반적인 신체의 민활성 등의 동일요소가 두 활동에 다 포함되어 있기 때문이다.

참고 자료

1. 참고문헌
정순례, ｢학습이론의 이해와 적용｣, 북카페, 2007.

노희관, ｢교육심리학탐구｣, 교육과학사, 1995.
변창진, 송명자 편저, ｢교육심리-인지발달적 접근｣, 교육과학사, 1995.
김언주, 구광현 공저, ｢신교육심리학｣, 문음사, 1998.
황응연 외 5명 공저, ｢교육심리학｣, 문음사, 2000.
이윤상, 오윤서 공저, ｢교육의 심리학적 이해｣, 다락방서원, 2000.
전윤식 외 7명(역), ｢교육심리학｣, 시그마프레스, 2003.

2. 참고사이트
http://blog.naver.com/unanswer?Redirect=Log&logNo=140015433511
http://100.naver.com/100.nhn?docid=6190
http://cafe.naver.com/jdksos.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1402
http://blog.naver.com/younngky?Redirect=Log&logNo=80003004291
http://cafe.naver.com/sweetbohemian.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1740