수영 지도안

소개글

수영 지도안입니다.(자유형)
A+ 자료입니다.

목차

1. 단원 : [게임활동] 3. 계절활동
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 심동적 영역
나. 인지적 영역
다. 정의적 영역
4. 학습의 계통 및 관련

6. 지도 계획(총 5시간)
7. 평가 계획(관점
8. 지도의 실제

등등..

본문내용

1. 단원 : [게임활동] 3. 계절활동

2. 단원의 개관

가. 사회관
현대 사회의 사람들은 우리의 삶을 변화 시키고 있다. 종전에 산업과 과학이 발달로 노동에 집중하던 사람들과 달리 요즈음은 많은 시간을 여가 생활을 즐기면서 보내게 되었다. 이러한 요구에 맞추어 각종 레저 스포츠가 발달 되고 있는데 3면이 바다이고 산이 많은 우리 나라의 지리적 특성에 따라 다양한 종류의 수상 스포츠와 설상․빙상 스포츠가 일반인들에게 많이 보급되었다.
이러한 국면에서 아이들의 여가 생활을 짜임새 있게 보낼 수 있도록 하기 위해 계절 활동에서는 건강을 증진하고 바람직한 태도를 함양시킬 수 있는 체육교육이 요구된다. 학생들에게 다양한 체육교육을 통하여 신체 활동과 개개인의 욕구를 실현하고, 학교생활에 적극적으로 참여하는 태도를 길러 주여야 할 것이다. 이를 통해서 학생들을 사회가 바라는 바람직한 인간상으로 교육해야 할 실천적 자세가 교사에게 요구된다.
따라서 ‘게임 활동’의 학습을 통해 어린이들의 신체적 능력을 향상시킴으로써 균형 있는 신체 발달을 도와주고, 체육을 일상생활과 연계 할 수 있는 흥미로운 학습으로 이끌어 나가야겠다. 그리고 스스로 학습에 참여하려는 적극성을 보일 수 있는 분위기를 조성해주고 서로를 존중하는 바람직한 태도를 함양 시킬 수 있도록 지도해야겠다.

나. 학생관
Piaget의 인지 발달에 따르면 초등학교 5학년 학생은 신체 움직임욕구가 강하고, 신체 움직임을 자신의 의지에 맞게 활동할 수 있는 형식적 조작기이다. 이 시기 아동들은 협동심과 자극에 대한 반응 시간이 성인에 가까워지며 급격한 신체 성장이 이루어져 개인차가 현격해진다. 또한, 책임 의식이 증대되는 것과 동시에 다른 동료들을 능가하려는 욕구가 강하다.
실제 우리 학급 학생들의 체육 활동에 대한 설문조사를 살펴보면, 가장 좋아하는 활동은 게임 활동 영역으로 전체 학생 중 18명(52.9%)으로 나타났다

참고 자료

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George Graham 이재용 역, 초등체육 가르치기, 대한미디어, 2005
한국시청각, 어린이 수영교실 : 자유형(V:1), 한국시청각, 1997
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