언어장애아 교육리포트

소개글

언어장애아에 관한 교육리포트입니다.
1. 말장애와 언어장애를 정의하고, 각각에 해당하는 장애 유형을 제시한 후 설명을 붙이세요.
2. 말언어연쇄 과정을 설명하시오.
3. 정상 언어 발달 과정(단계)을 제시하고, 각 단계의 주요 특징을 정리하시오.
4. 언어이전 단계에서 언어단계로 발달하는 과정에서 옹알이(소리내기)의 기능이나 역할을 요약하여 설명하시오.

위의 내용에 대한 구체적 해설이 명기되어 있습니다.

목차

1. 말장애와 언어장애를 정의하고, 각각에 해당하는 장애 유형을 제시한 후 설명을 붙이세요.
2. 말언어연쇄 과정을 설명하시오.
3. 정상 언어 발달 과정(단계)을 제시하고, 각 단계의 주요 특징을 정리하시오.
4. 언어이전 단계에서 언어단계로 발달하는 과정에서 옹알이(소리내기)의 기능이나 역할을 요약하여 설명하시오.

본문내용

1. 말장애와 언어장애를 정의하고, 각각에 해당하는 장애 유형을 제시한 후 설명을 붙이세요.
‘언어’라는 낱말은 뇌 조직이 관장하는 부분과 주변적 기관이 담당하는 부분으로 나누어진다. 이때 주변적 기관이 담당하는 부분을 ’말(speech)`이라고 하고, 뇌 조직이 관장하는 부분을 ‘언어(language)`라고 한다. 이에 따라서 입술, 혀, 입천장, 비강, 성대, 호흡기관 등의 주변적 기관의 손상으로 인한 장애를 ’말장애(speech disorder)`라고 하고, 중추신경인 뇌의 손상이나 불완전 발달에 기인한 장애를 ‘언어장애(language disorder)`라 하는데 이러한 말장애와 언어장애는 동시에 중복되어 나타날 수 있다.
말장애는 조음음운장애, 음성장애, 유창성 장애로 나눌 수 있다.
조음음운장애란 호흡기관, 발성기관이나 조음기관의 손상 등으로 인하여 말소리의 산출이 잘 이루어지지 않는 장애(조음장애), 또 주변기관은 정상적이나 뇌손상으로 인하여 말소리를 만들어내지 못하는 장애(음운장애)를 말한다. 구강과 비강 사이가 뚫려 콧소리가 많이 나는 구개열이나 난청, 농 등의 기질적인 원인으로 발생할 수 있다.
음성장애란 후두 안의 성대에 이상이 생겨서 원천적으로 말소리 산출이 어렵거나 성대를 과용, 남용함으로써 말소리가 비정상적으로 나오는 경우를 말한다. 말소리가 너무 약하거나 너무 강한 경우, 음가가 너무 높거나 너무 낮은 경우, 높낮이의 급격한 변화가 있을 경우가 이에 해당된다.
유창성장애에는 대표적인 말더듬과 속화(말빠름증)가 포함된다. 말더듬의 원인으로는 유전적 원인, 뇌의 우반구의 기능이 원활하지 않아서 일어나는 ‘협응결함’(신체의 근육 운동 및 신경계통 원인), ‘진단착오이론’에서 언급하고 있는 환경적 원인을 들 수 있다. 진단착오이론이란 언어발달이 가장 활발히 이루어지는 시기인 3~5세의 아동이 언어습득에 대한 부모의 기대나 재촉 등의 환경적 압박감 때문에 자주 말을 반복하거나 막히는 증상을 보이는데 이는 지극히 자연스러운 현상이나 주변에서 이것을 자연스럽게 받아들이지 못하고 장애로 오인하여 염려와 꾸중의 반응을 보이면 추후 아동은 자신의 말이 잘못 되었다고 느끼며 ‘진정한 말더듬이’가 되어 버린다는 논리이다.
언어장애의 유형으로는 뇌의 손상 또는 기능 저하로 인하여 생기는 신경언어장애를 들 수 있다. 교통사고, 뇌경색, 뇌출혈, 뇌종양 등으로 인하여 중추신경인 뇌의 측두엽(한국인의 경우 90%는 좌반구)에 손상이 있을 경우 언어의 구조(음운론, 형태론, 통사론)와 의미(의미론) 등의 구성이 여의치 않다. 이는 완벽하게 가지고 있던 언어능력을 뇌손상으로 인하여 경감 또는 손실된 경우를 말하며 대표적인 것이 실어증이다.

참고 자료

없음