교육평가의 일반적 절차

소개글

교육과정 및 교육평가와 관련된 발표자료입니다.
자세히 정리하고 깔끔하게 만들었으니 유용하게 사용하세요~^^

목차

1. 평가의 목적확인
2. 평가영역과 내용의 선정
3. 평가 방법의 결정
4. 평가 도구의 선정 및 개발
5. 평가 시행을 위한 계획 수립
6. 평가 환경의 구축
7. 자료의 수집
8. 자료의 분석
9. 평가 결과에 대한 해석
10. 평가 결과의 보고
11.평가 결과의 활용
12. 메타평가

본문내용

평가의 목적 확인
가장 먼저 고려해야 할 것
→ “왜 평가를 하는가”라는 평가의 목적 자체를 확인

평가의 목적
: 평가내용 선정, 방법 결정, 환경 구축, 결과 해석 등 모든 후속 단계에 영향
⇒ 평가 목적에 따라 평가 내용, 방법, 시기 등 진행되는 평가의 전체 모습 달라짐

평가 목적은 교사 스스로 설정 또는 외부로부터 부여 될 수 있음

평가방법의 결정
평가의 영역과 내용 선정 후 자료 수집을 위해 어떤 방법을 이용할 것인가를 결정 해야 함

평가방법
: 학생을 왜 평가하며 구체적으로 어떤 영역과 내용을
평가 하는가에 따라 달라짐
평가하려는 내용을 가장 잘 드러내고 변별해 낼 수 있는  방법 선택이 중요

평가 주체인 교사가 가져야 할 태도
→ 평가 방법 선택에 대한 “타당한 이유 확보”

평가시행을 위한 계획 수립
평가내용과 방법 결정 → 평가도구 선정, 개발
→ 평가시행을 위한 계획 수립

이 단계에서는 평가대상, 횟수, 시기, 장소, 필요한 인원, 채점방식, 기타 장비 등 인적·물적 여건을 점검이 필요

· 평가대상의 범위 : 평가의 목적에 따라 달라질 수 있음
· 평가 횟수 : 공식적인 평가와 비공식적인 평가로 나뉠 수 있음
· 평가 시기 : 공식적 평가 경우 – 학교 일정에 따라 미리 결정 됨
· 평가 장소 : 지필식 검사, 실기평가 등에 따라 달라짐
· 필요한 인원 : 평가하는 방식에 따라 달라짐

참고 자료

없음