개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오

목차

I. 개별화교육 프로그램의 정의

II. 개별화교육 프로그램의 법적 근거

III. 개별화교육 프로그램의 기능
1. 관리도구로서의 기능
2. 평가도구로서의 기능
3. 적절한 교육적 배치와 절차를 위한 도구로서의 기능

IV. 개별화교육 프로그램의 계획
1. 현재 수준
2. 장·단기 교수목표
3. 특수교육 및 관련/보충 서비스
4. 일반교육에 참여하지 않는 정도
5. 진단을 위해서 필요한 수정
6. 시작과 종료일
7. 전이
8. 평가계획

V. 개별화교육 프로그램의 개발 절차
1. 팀 구성원의 선정
2. 팀 구성원의 역할 및 책임
3. 프로그램의 문서화
4. 개발과정 및 문서의 점검

VI. 개별화교육 프로그램의 예

VII. 참고문헌

본문내용

개별화교육계획은 특수아동의 독특한 교육적 요구와 필요를 반영하기 위하여 특별히 설계된 교수학습 활동 문서다. 특수교육을 받는 모든 대상자의 능력과 특성에 적합한 개별화교육 프로그램을 개발 ․ 적용해야하는 법적문서이다.

I. 개별화교육 프로그램의 정의

개별화교육 프로그램(individualized educational program: IEP)은 미국의 "장애인교육법"(Indivisual with Disabilities Education Act: IDEA)에서 명시하고 있는 법적문서로 특수교육을 요구하는 장애아동에게 적절한 무상 공교육을 하기 위해 제정되었으며, 다학문적인 진단과 계획을 거쳐서 작성되는 교육 프로그램이다.

II. 개별화교육 프로그램의 법적 근거

1975년 미국의 "전장애아교육법(PL 94-142)"에 진술되어 있는 내용은 다음과 같다.

이 법의 목적은 모든 특수아동들이 ‥‥‥ 그들의 독특한 요구에 맞게 고안된 특수교육 관련 서비스를 적절하게 무료로 이용할 수 있고, 특수아동과 부모 또는 보호자의 권리를 보호해야 하며, 정부는 이를 지원하고 교육의 효율성을 확인하고 평가하여야 한다.

이러한 목적에 따라 "전장애아교육법"에서는 특수아동 교육에 대하여 다음의 여섯 가지 원리를 제시하고 있다.

․ 완전수용(zero reject) : 특수 종류나 정도에 상관없이 적절한 공교육을 받을 권리
․ 차별 없는 판별 및 평가 : 인종, 문화, 언어에 관련된 편견 없는 다양한 진단과 평가방법 사용
․ 개별화된 적절한 공교육 : 개별화교육 프로그램(individuals education program: IEP)제공
․ 최소제한환경(least restrictive environment: LRE) : 통합교육 추진
․ 적법한 절차(에 의한 안전장치, due process safeguards) : 부모의 동의, 정보 비밀보장, 부모에게 공개

참고 자료

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