[교육철학]조선의 교육제도와 과거제도

소개글

조선의 교육제도와 과거제도에 관한 발표 자료입니다.
서당으로부터 성균관에 이르는 교육기관과 과거제도에 관해 잘 정리가 되어 있습니다.

목차

1. 조선의 교육제도
(1) 조선의 교육사상 : 유교
(2) 학교교육
1) 초등교육기관
2) 중등교육기관
3) 고등교육기관
2. 조선의 과거(科擧)제도
(1) 과거의 목적
(2) 응시자격
(3) 종류
(4) 시행
(5) 문제점
(6) 부정행위
3. 결론

본문내용

1. 조선의 교육제도

(1) 조선의 교육사상 : 유교
(2) 학교교육
1) 초등교육기관
◉ 서당 : 17세기 이후 신분질서의 동요와 상업의 발달로 인해 교육인구의 급증→일정한 틀이나 격식에 구애받지 않는 강학만을 위한 사설 교육기관
① 교육내용 : 읽기는 <천자문> <유합(類合)기본 한자를 수량 방위 등 종류에 따라 구별하여 새김과 독음을 붙여 만든 조선시대의 한자(漢字) 입문서>으로 시작해 <동몽선습-박세무가 쓴 조선시대 서당(書堂)에서 교재로 사용한 책, 천자문 다음에 배우는 책으로 중국의 역대 사실과 단군에서부터 조선까지의 역사를 약술함> <소학-중국 송나라 때의 수양서로, 소년들을 학습시켜 교화시킬 수 있는 내용의 서적>을 배웠고, 그 다음에 <통감(通鑑)> <사서삼경(四書三經)-곧 사서는 《대학(大學)》 《논어(論語)》 《맹자(孟子)》 《중용(中庸)》을 말하며, 삼경은 《시경(詩經)》 《서경(書經)》 《주역(周易)》을 이름. 유교의 기본 경전> 등을 익힘.
② 특징: 완성교육의 성격(다른 학교들에 진학하기 위한 준비 단계가 아닌, 학생들의 필요에 따라 기초적 교육에서 상급 수준의 교육으로 이어질 수도 있었음. 곧, 서당의 교육수준이 향교나 서원 심지어는 성균관에 필적하는 경우도 있었음.) 제사공간인 묘(廟)가 없음.
③ 교육사적 의의 : 실질적 교육을 담당했던 곳으로, 우리 교육사에 있어서의 핵심이었다고 할 수 있음
2) 중등교육기관
◉ 사학(동, 서, 남, 중부 학당) : 성균관의 부속학교, 학제나 교육방침 등은 성균관과 비슷함. 단, 문묘가 없음

참고 자료

없음