‘교육의 역사와 철학’ – 한국교육사 정리

목차

1. CH 3 삼국시대의 교육
2. CH 4 고려시대의 교육
3. CH 5 조선시대의 교육
4. CH 6 개화기의 교육
5. CH 7 주권 상실기의 교육

본문내용

● 시대적 배경
○ 삼국 계속 항쟁 & 외부의 공격 → 결국 통일 신라
● 고구려
○ 태학/대학 (최초의 관학): 대학 & 소학 → 15세 기준으로 나뉘어 다님
■ 동진설 & 전진설
○ 경당 (사립 초등교육기관)
● 백제
○ 많은 기록 x
○ 일본과의 교류를 통한 유교 도입
● 신라
○ 화랑도 교육 (a.k.a 국선, 풍류도, 선랑)
■ 목표: 국가에 대한 충성과 애국 강조
■ 여러 계급 같이 교육 받음
● 신라의 골품제도: 성골, 진골, 6두품, 5두품, 4두품, 3~1두품
○ 국학 (유학 teach)
■ 문무왕 때 삼국통일 후 국학 체제 정비
■ 교육목적: 유학의 교수와 연구 및 관리의 양성
■ 입학자격: 15-30세의 6두품 출신의 귀족 자제
■ 수업 연한: 9년 (예외적으로 중도 퇴학이나 기간의 연장도 가능)
■ 졸업 후에는 대마나 혹은 나마의 자격 given
■ 교육과정: 논어, 효경 → 공통 (수준에 따라 다른 책들도 병행)
■ 성덕왕 때 공자 등의 초상화를 들여와 안치함으로써 ‘문묘제도’의 시초
○ 유학생 파견
■ 국자감에 뛰어난 유학자를 교수로 초빙, 아시아 여러 나라로부터 유학생 파견
○ 인재등용법
■ 미인법: 매모를 선발기준으로
■ 궁전법: 활 다루는 실력을 기준으로
■ 화랑제도: 교육 및 군사 훈련 조직이면서 동시에 인재를 선발하는 제도
■ 독서출신과 (독서삼품과): 책 읽고 뜻 풀이에 능통한 자
● 유교
○ 언제 전래되었는지 기록 x
○ Confucianism. 공자. 맹자 수기치인 (자신을 먼저 닦고 남을 다스린다)
○ 유교에서 중심적인 교과과정: 천자문, 소학, 동몽선습, 오경, 삼사
○ 오경 삼사
■ 오경 (5가지 경서) : 시경 (중국의 시와 노래), 서경 (중국에서 가장 오래된 역사책), 역경 (천지만물이 끊임없이 변화하는 자연현상의 원리 설명), 예기 (예학 또는 예의에 관한 문헌 모음집 ), 춘추 (춘추시대 역사책)
■ 삼사 (세가지 역사책) : 사기, 한서, 후한서

참고 자료

없음