[초등]초등교과의 효교육

소개글

교육학 개론 시간에 냈던 보고서입니다.
사실적인 것들을 주로 다루어서 교수님께서 칭찬하신 레포트입니다.
열심히 한 만큼 결과도 좋은 레포트였어요~

목차

1。효의 정의 및 중요성
1) 효의 정의
2)..효 교육의 중요성

2。초등학교 효교육 현황
1)초등학교 교과내용에서 찾아볼 수 있는 효
2)초등 교과 과정에서 나타나는 효 교육의 문제점
3)초등학생들에게 효 교육이 부족하게 된 근본적인 원인

3。.효교육이 잘 실시되어지고 있는 예(인터넷 신문 기사 발췌)

4. 바람직한 효 교육의 방향
1) 학교에서의 효 교육 방향
2) 효 의식 함양을 위한 분위기 조성
3) 체험 활동 프로그램 개발·활용

본문내용

1。효의 정의 및 중요성
1) 효의 정의
효ː (孝) [명사] 어버이를 잘 섬기는 일. ↔ 불효 .
자료:초등학생들의 효가 무엇인지에 대한 의견 (동영상)

2) 효의 중요성
조선시대에 `불효 막심한 놈`이라는 말은 `인간도 아니다`는 말에 가까웠다. 효심의 유무가 사람을 평가하는 기본적 척도였고, 가족 윤리가 윤리 전체의 핵심 노릇을 했던 것이다.

그러나 60년대 이후 급속한 산업화와 경제 성장으로 인해 현대사회의 가정이 핵가족화 되고 맞벌이 부부가 증가함에 따라 가정에서 이루어지던 인성교육이 학교나 사회로 전가되고 있다. 하지만 지식 위주의 경쟁적 사회풍토로 말미암아 인성교육을 지식교육보다 뒷전에 두게 되어 인성교육은 제대로 이루어지지 않고 또, 그에 따른 부작용이 여러 형태로 나타나고 있다. 학교폭력이나 ‘왕따’ 현상은 물론이고 심지어 자식이 부모를 살해하는 등 폭행이나 살인에 이르기까지 그 수위가 높아지고 있다. 지하철이나 버스 안에서 어른에게 자리를 양보하는 행동을 이제는 쉽게 볼 수 없고 심지어 경로석이라고 지정된 자리에서 조차 그런 경우가 있다. 어린이를 동반한 부모도 자녀 앉히기에 급급할 뿐 어른에게 양보하는 경우가 드물다. 이런 모습을 보고 자란 아이도 결국 그런 행동을 당연시하게 되고 우리나라 근간이 되었던 ‘효 사상’은 무너질 수밖에 없다.

이런 의미에서 볼 때 아직 습관이 형성되고 있는 시기인 초등학생들에게 인성교육을 하는 것은 바람직한 인간 형성을 위해 너무나 중요하고도 필요하다. 이러한 시대적 요청에 따라 학교에서는 인성교육의 한 형태인 효 교육이 더욱 강조되어야 한다.

참고 자료

없음