[초등특별활동] 초등학교 특별활동 실태조사보고

목차

1. 서론
2. 신암 초등학교 특별활동 운영 계획 분석
3. 현장 실태보고 및 결론
통기타와 노래 부르기
1. 통기타와 노래 부르기 활동을 선택한 이유
2. 통기타와 노래 부르기 활동 지도 계획
통기타와 노래 부르기반 지도안
3. 통기타와 노래부르기 활동에 대한 구상을 마치며

본문내용

요즘은 각 학교별로 웹사이트를 운영하지 않는 학교는 없는 것 같다. 특별한 경우가 아니라면 학교마다 그 학교에서 운영하고 있는 교육과정과 관련된 연간 행사계획 등은 쉽게 검색해 볼 수 있다. 이러한 자료를 토대로 현재 초등학교 특별활동의 대한 연간 계획을 살펴보고 현장에서는 어떻게 특별활동이 이뤄지고 있는가를 참관해 보았다.
대부분의 학교에서는 특별활동에 대한 7차 교육과정을 근거로 대부분 계획이 작성되어 있다. 대체로 특별활동의 개념, 목표, 편제 및 시간배당 순으로 7차 교육과정의 틀에서 벗어나지 않도록 계획이 작성되어 있었다. 이러한 큰 틀 속에 해당학교의 특별활동에 대한 운영 목적과 운영의 중점사항, 운영 방침 등이 나타나 있었다.
2. 신암 초등학교 특별활동 운영 계획 분석
목표, 편제 및 시간 배당, 학년별 시간 배당, 영역별 지도 내용, 영역별 연간 지도 계획, 평가로 크게 구성되어 있다. 특히 영역별 지도 내용에서는 하위 내용으로 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동으로 나누어 자세하게 세부 운영 계획이 제시되어 있다.
목표는 7차 교육과정에서 제시된 특별활동의 목표와 동일하며 편제 및 시간 배당에서는 교육과정에 제시된 학년별 시간 배당 기준을 언급하고 1 ~ 3학년은 자치, 적응, 봉사활동에 중점을, 4 ~ 6학년은 자치, 계발, 봉사활동 중심으로 운영한다라고 명시하면서 구체적으로 중점 영역을 구분해 놓았다. 그리고 계발 활동의 경우는 월요일 5 ~ 6교시에 연속 운영한다고 명시(4 ~ 6월, 10 ~ 11월)해 놓았다.

참고 자료

없음