실존주의와 그 교육

목차

없음

본문내용

실존주의 교육의 특징은 첫째, 교육은 만남이다. 둘째, 교사는 학생의 개성을 존중하여야 한다. 셋째, 교사는 학생들에게 자기 자신의 독특한 자아를 장할 수 있도록 교육시켜야 한다. 넷째, 교사는 책임지는 태도를 기르도록 교육시켜야 한다. 마지막으로 지식은 학생들이 자기 자신을 발견하고 주어진 세계의 여건을 이해하는데 필요한 자료로 쓰여야 한다.
실존주의 교육의 문제점은 인간의 현 존재의 기저를 객관적으로 올바르게 파악하는 자세가 부족하였고, 비연속성의 교육의 한계이다.
실존주의에 대해 알아보면서 나중에 내가 교사가 되었을 때, 바람직한 교사상을 생각해 보았다. 학생에게 있어서 교사는 단순한 지식의 전달자가 되어서는 안 된고, 학생 개개인의 삶에 개별적인 관심을 보여 우수한 학생이나 좌절한 학생에게 다같이 인생의 개별적인 의미를 찾는 데 도움을 주어야 한다. 그리고 교사는 무엇보다 학생 개개인의 특성을 파악하여, 그들의 서로 다른 성장 과정을 도와주어야 한다.

참고 자료

◈참고문헌◈
◇사르트르의 무신론적 실존주의.
◇까뮈의 부조리와 반항철학.
◇교육철학 에세이. 서광사. 안인희외 5명. 1993.