20세기 미국의 교육철학 정리(진보주의,실존주의.재건주의등...)

소개글

미국의 교육철학 요점정리

: ‘교육학이 무엇을 하는 학문인가’? 라는 교육학의 학문적 정체성에 대한 탐구에 관심을 가지고 있었던 것에 비해 미국은 ‘무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가? 라는 실제적인 교육문제에 더 관심을 가지고 있었다.
교육계의 혁명 세력으로 진보주의, 그 세력을 반대하는 향존주의 본질주의, 진보주의를 보강하는 재건주의 등이 교육철학의 탐구가 활발하게 진행되었다.

목차

미국의 교육철학 요점정리
1. 진보주의(progressivism)
2. 본질주의(essentialism)

20세기 후반의 교육철학 : 실존주의, 분석철학
1. 실존주의와 교육
2. 분석철학과 교육

본문내용

미국의 교육철학 요점정리
: ‘교육학이 무엇을 하는 학문인가’? 라는 교육학의 학문적 정체성에 대한 탐구에 관심을 가지고 있었던 것에 비해 미국은 ‘무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가? 라는 실제적인 교육문제에 더 관심을 가지고 있었다.
교육계의 혁명 세력으로 진보주의, 그 세력을 반대하는 향존주의 본질주의, 진보주의를 보강하는 재건주의 등이 교육철학의 탐구가 활발하게 진행되었다.

1. 진보주의(progressivism)
1) 배경과 교육원리
: 진보주의는 전통교육(어린이들은 성인의 축소판, 주입식교육, 현재보다 미래를 위한 교육)이 가진 문제들에 대해 강하게 비판하면서 1910년대부터 미국교육에 영향을 끼쳤다.
진보주의 사상-프래그머티즘과 아동중심교육에 기초.
2) 프래그머티즘-절대적인 실재, 선험적 원리, 불변의 자연법칙, 절대진리를 인정하지 않고 문제해결을 위한 방법에 중심을 두고 있다. 진리를 판단하는 기준은 인간의 경험으로 보았고, 인간행동의 결과를 과학적 방법으로 검증하는데 큰 관심을 갖고 있어 도구주의라고 불린다.

참고 자료

없음