아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 미술교육과 창의성의 관계
2. 창의성이란
3. 각 발달단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 아동 미술교육과 창의성의 관계
미술활동은 유아 스스로 발달 속도에 맞추어 성장하도록 하는 일이다. 미술활동을 계획할 때는 유아를 자극할 수 있도록 계획되어야 하지만 진정한 발달은 유아의 발달 수준에 맞게 계획했을 때 이루어진다. 개별유아의 발달수준을 존중하는 것은 자아 존중감을 발달시키는데 교육적 효과가 있다. 자아 존중감을 갖고 있는 유아는 미술활동뿐만 아니라 다른 학습활동에서도 성공감을 가질 수 있다.
유아는 신체적 지적으로 아이디어를 탐색하려는 자발성이 있을 때 창의적, 지적 태도가 발달된다. 유아는 새로운 사물에 호기심이 왕성하고 시도하려는 욕구가 있으므로 미술활동에서 재료를 실험할 장소, 시간, 자유를 준다면 창의적, 지적 태도가 발달할 수 있다. 이러한 태도는 수업에도 긍정적인 영향을 미치게 된다.
2. 창의성이란
창의성은 다양한 관점에서 분석되어 진다. 따라서 그 뜻도 여러 가지로 나뉘어 질수 있지만 대개 방향은 일관성이 있다.

참고 자료

천은영, 안라리, 유수정, 이영자 공저, 유아미술교육, 동문사(2009)
김정숙, 아동미술교육의 이론과 실제, 교문사 (2010)