평생교육 방법의 필요성과 역할
- 최초 등록일
- 2016.11.07
- 최종 저작일
- 2016.11
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소개글
평생교육 방법론 - 평생교육 방법의 필요성과 역할
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
2. 노인 인구가 증가하고 있는 사회변화에서 평생교육의 역할
3. 평생교육사의 리더역할 및 기타역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
평생교육은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 첫째, 모든 이를 위한 교육기회의 개방 둘째, 개인의 자아실현을 극대화할 수 있는 교육기회의 창조 셋째, 모든 이의 교육실현 요구에의 참여기회보장 넷째, 모든 이의 교육권 보장을 위한 교육지원체제 확보이다. 궁극적으로 이런 평생교육 이념은 다양하고 열려있는 학습기회와 학습결과를 사회적으로 공인 받을 수 있는 장치를 만드는 사회적 기제이다. 이 모든 것이 가능하면 결국에는 사람들이 지식을 창조하고 활용하는 능력을 갖춘 지식사회의 정착은 가능할 것이다. 본문에서는 이와 관련하여 평생교육의 필요성과 역할에 대해서 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
21세기 사회에서 국제적 경쟁의 우위를 점하려는 국가들의 노력은 미래 환경변화에 대한 전망으로 집약된다. 각 국가들은 새로운 세기의 변화를 예측하고, 환경적인 변화에 의한 자구책을 마련하려는 노력이 사회, 경제, 교육, 문화적으로 행해지고 있다.
참고 자료
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008