발견학습

소개글

발견학습과 교육에 관한 상호작용에 관한 내용.

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본문내용

발견학습이란 간단히 정의하면, 학습해야 할 내용을 제시하고, 그것을 그대로 받아들이도록 하는 것이 아니라 학습자를 중심으로 기억 이해시키는 것으로, 즉 어린이들로 하여금 자기의 힘으로 다시 발견하게 하는 것(재발견) 이라고 할 수 있다. 이런 방법으로 훈련하면 어린이들은 스스로 관찰이나 실험 통해서 자연세계나 인공세계, 인간세계 속에 숨겨진 이치, 원리, 법칙, 인과관계 등을 알아차리게 된다. 이런 것이 발견학습이다.
발견의 방법은 실제로 어떠한 일을 하거나 움직이거나, 활동을 하거나, 실험을 하거나, 조사를 하거나, 하지 않으면 터득할 수가 없게 된다. 우리가 일상적으로 어떤 해결해야 할 문제에 부딪히게 되면 그것을 해결하는 과정에서 개인차가 있다는 것을 알 수 있다. 이것은 발견학습의 정보의 차이이다.
내가 만약 발견학습을 교육에 적용하게 된다면,
첫 번째 학습은 학생에게 즐거운 경험이 되게 지도해야 한다고 생각한다.
학생들에게 공부가 지겨운 것이 아니고 새로운 것을 아는 것, 즉 알게 된 것을 경험으로 받아들이게 하는 것은 교사의 재량이다.

참고 자료

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