지도안 분석

등록일 2003.06.08 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,500원

소개글

지도안분석

목차

분석할 지도안에 대한 개요
단원
수업목표
수업자료
수업절차(문제해결식)

수업구성논리에 관한 분석 - 수업방법분석, 전제된 사회과의 성격등등.....

본문내용

이 지도안은 경상대 김경모 교수와 봉림중학교 이종수 교사가 2002년 한국경제교육학회의 학술연구 발표대회에서 발표한 논문 속에 제시되어 있는 문제중심의 경제수업 사례 연구에 관한 것이다.




이 지도안에 따른 수업 구성 논리에 대해 살펴보면 다음과 같다.
이 수업은 현실의 문제를 제시하여 IMF라는 공동의 문제에 대하여 고민하게 하고 우리의 가치와 태도를 탐구활동을 통해 내면화시키려 하는 문제 중심의 학습이다.
이로 인해 상당부분 학습자의 흥미를 일으킬 수 있을 것이라 생각된다. 문제상황, 즉, 무언가 불확실하고 의심스러운 상황을 통해 수업에 대한 학생들의 흥미를 유발하고 탐구의 과정을 통해 내용을 배울 수 있는 것이다.


분석을 하는 과정에서 제대로 알지 못해 억지를 쓴 부분도 많다고 생각된다. 하지만 처음으로 직접 지도안을 분석해 봤다는 사실과 문제중심의 경제 수업의 사례를 통해 탐구의 과정을 살펴봤다는데 의의를 두고 분석을 마치려 한다.

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